Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Инновационные процессы в образовании, (неожиданное событие для организации…
-
- неожиданное событие для организации или отрасли - неожиданный успех, неожиданная неудача, неожиданное внешнее событие.
- изменения в восприятиях, настроениях и ценностных установках.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИННОВАЦИЯ- нововведение в педагогическую деятельность, изменения в содержании и технологии обучения и воспитание, имеющие целью повышение их эффективности.
- несоответствие между реальностью и нашими представлениями о ней.
- нововведения, основанные на потребности процесса.
- внезапные изменения в структуре отрасли или рынка.
-
- демографические изменения.
Новшества в образовании представляют собой творческую проработку новых идей, принципов, технологий, в отдельных случаях доведение их до типовых проектов, содержащих условия их адаптации и применения.
- Новации, связанные с изменениями содержания образования.
- Новации, связанные с разработкой и реализацией новых образовательных технологий.
- Новации, связанные с изменением модели школы.
-
-
-
- Рутинизация нововведения.
-
Выполненный в виде технологического описания проект эффективного инновационного педагогического опыта, готового к внедрению.
-
Инновация- это нововведение, которое разрабатывается, организуется и проводится работниками системы образования.
-
Инновация - введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности учителя и учащегося
-
-
-
-
-
-
Изменение в образе деятельности и стиле мышления как преподавателей, так и учащихся, изменение взаимоотношений между ними, создание и развитие творческих инновационных коллективов, школ и вузов.
-
-
-
-
-
ЭТАПЫ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССА (В.А. Сластенин, Л.С. Подымова)
-
-
-
-
-
Реформа- это нововведение, которое организуется и проводится государственной властью.
НОВАЦИЯ - средство (новый метод, методика, технология, программа и т.п.
УРОВНИ СТАНОВЛЕНИЯ НОВАЦИЙ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ,
-
Педагогическая инноватика- наука, изучающая природу, закономерности возникновения и развития педагогических инноваций, их связи с традициями прошлого и будущего в отношении субъектов образования.
-
-
-
-
-
-
-