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FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DEL CURRICULO - Coggle Diagram
FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DEL CURRICULO
IDEALISMO PLATONICO
Realidad
Ideas de carácter espiritual y que existen realmente.
Hombre
Dualidad: Cuerpo (material) - Alma (espiritual)
Conocimiento
Recordar las ideas tal como el alma las
conoció antes de ser aprisionada en el cuerpo.
Curriculo
Compendio organizado y sistematizado de verdades
Eternas
Inmutables
Educación
Descubrir la verdad y vivir de
acuerdo con ella.
Fin del Hombre
Llegar al máximo conocimiento, especialmente de la idea suprema que es la idea del bien".
Metodología
Transmisión de las verdades eternas e
inmutables y cuidar la practica del estudiante
REALISMO CIENTIFICO
Realidad
Universo material existente y el Mundo físico
Hombre
Racional
Conocimiento
Experimentación científica.
Interacción entre la mente y el mundo que está fuera de
la mente".
Fin del Hombre
Conocer la verdad científica,
a través de la investigación
Educación
Preparar al estudiante intelectualmente
Curriculo
Predominan las ciencias
Metodologia
"El profesor ejerce el papel
principal
Experto en su
materia.
El estudiante debe desarrollar el conocimiento científico
PRAGMATISMO
Realidad
Realidad espiritual y material cambiante
Hombre
Ser social que se define por sus impulsos
Conocimiento
No existen
verdades ni valores absolutos, el
Hombre los crea según sus propósitos.
Curriculo
Conjunto de experiencias que vive el estudiante.
Fin del Hombre
Lograr la solución de problemas
Libertad
Autocontrol de impulsos y deseos
Educación
Ayudar al aprendiz a resolver sus
problemas.
Metodología
El estudiante debe identificar los
problemas y hallar soluciones adecuadas
El maestro es
solamente un guía del aprendizaje
EXISTENCIALISMO
Realidad
Subjetiva
Hombre
Cada Hombre es un ser único.
Conocimiento
No hay verdades objetivas ni universales
Metodología
El estudiante es libre para escoger lo que
quiere aprender y la manera de lograrlo.
Curriculo
El estudiante es libre para escoger
lo que desea y necesita saber.
Fin del Hombre
Desarrollarse como ser libre
Educación
Formar al Hombre para ser él mismo,
convertirse en un ser auténtico.
PERSONALISMO
Realidad
Persona, también el mundo y Dios.
Hombre
Trascendente, libre y
original.
Conocimiento
Conocer la subjetividad del hombre, la objetividad del
mundo, la existencia de Dios y el valor de las demás personas
Fin del Hombre
Llegar a ser libre y comunicarse con Dios y con los otros hombres.
Educación
Permitir y estimular su desarrollo
Curriculo
Educación personalizada.
Metodología
Cada estudiante escoge los planes, pero el
grupo le sirve de ayuda y apoyo.
El maestro es orientador, guía del
estudiante en el proceso de aprendizaje.
MARXISMO
Realidad
El Hombre
hace la historia.
Hombre
Ser social que se relaciona con los otros
mediante el trabajo.
Conocimiento
No es solo teórico, ni práctico, sino
la combinación de ambas
Curriculo
Se da gran importancia a la ciencia, que es llevada
a la práctica mediante el trabajo colectivo
Educación
Todos los fines personales y grupales deben emanar siempre de los fines generales de la escuela y del país.
Fin del Hombre
Realización como Hombre
Metodología
Las clases son magistrales, pero se reconoce el mismo valor al estudio que al trabajo