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Introducción a la Sociología de la Educación, Reorganización espiritual /…
Introducción a la Sociología de la Educación
Nacimiento de la Sociología
Augusto Comte
1838
Padre de la Sociología
Quería unificar los estudios
de la humanidad
mediante la esfera social
Emile Durkheim
Primer académico en auto definirse como sociólogo, creo el primer departamento de sociologia
Parte desde lo Macro
hacia lo micro.
Método cuantitativo
para el rigor científico
Karl Marx
Rechazó la sociología positivista de Comte
Siguió la tradición hegelianista
Sociología moderna
Max Weber
Link Title
Se autodefinió sociólogo
Lógica antagónica
de Durkheim
Entiende el estudio
de lo Microsociológico
a lo Macrosocial
Su método sociológico tendrá su principal fuente en la hermenéutica..
Su trabajo estuvo vinculado al
derecho y la economía.
Fue considerada
Ciencia hasta el siglo XIX
La educación en el proyecto positivista
Saint Simón y Comte
ordenar las relaciones sociales y restaurar la cohesión de la sociedad.
la sociedad una comunidad moral ideas-sentimientos
doctrina orgánica, fundamento de nuevo orden social
El maestro y sus tres funciones -consejero -consagrador -regularor
Karl Marx
No hay desarrollo humano fuera de la sociedad,
lo capitalista distorsiona la relación hombre naturaleza
educación capitalista se enfoca en reproducir condiciones para mantener el poder
socialista: desarrollar el potencial humano
1 Enseñanza intelectual
2 Educación física
3 Adiestramiento tecnológico
conservadora: explotación de la clase obrera
Max weber Educacion y dominacion
Teoria sociologica Iglesia-escuela escuela y burocracia
la relacion del dominio implica obediencia
La autoridad de los padres y la escuela influyen en la formacion de la juventud
Dominador tiene derecho a ser obedcido el dominado siente el deber de obedeser
la educacion especializada, educacion humanistica, educacion carismatica
Emilie Durkheim
CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
el fenómeno educativo puede ser ciencia empírica
la sociedad, que es verdadera “personalidad moral”, tiene preeminencia absoluta sobre el individuo... sin esta cae en el rango animal.
la función de la educación es de creación, de construcción de un ser nuevo, el ser social, es decir, un individuo capaz de llevar una vida social y moral.
La sociedad vive si hay:
HOMOGENEIDAD que esta es reforzada y perpetuada por la educación fijando en el alma del niñ@ similitudes que supone la vida colectiva con cierta DIVERSIDAD.
La educación responde a necesidades sociales a través de una socialización metódica para nuevas generaciones.
Qué se pregunta la Sociología de la Educación
Las funciones sociales de la educación se dirigen a tres dimensiones fundamentales: preservar la cultura social, desarrollar la cultura social y promover la cultura social.
La sociología de la educación busca el conocimiento teórico al tratar de comprender y de explicar la educación y las instituciones educacionales desde un punto de vista sociológico.
En principio, el origen histórico de la Sociología de la Educación se atribuye a quien también es señalado como el padre de la Sociología científica2, Emilio Durkheim (1858-1917)
¿Cuáles son los enfoques actuales de la sociología de la educación?
Existen así tres aspectos centrales para la educación en su teoría sociológica, a saber, la relación estructural Iglesia-escuela, los diferentes tipos de educación (según la élite en el poder) y las relaciones entre la escuela y la burocracia.
Qué se pregunta la sociología de la educación
Los tipos de educación
Carácter tradicional
Carácter carismático
Carácter racional
Las relaciones entre escuela y burocracia
La función de la educación es de creación, de construcción de un ser nuevo, el ser social, es decir, un individuo capaz de llevar una vida social y moral.
La homología estructural iglesia-escuela
Aplicación de pensadores clásicos
Augusto Comte: formulo el [positivismo]
Emanuel Joseph: precursor del concepto de sociología
Weber: afirmo que la enseñanza de la ciencia es un proceso de producción de liberaría
Marx :es el padre de la sociologia , la clase social a la que pertenecían los docentes es el capitalismo
Adolfo Quelet :aplico el metodo estadisticos a los metodos de sociologia
Durkheim : todos dependen de todos, para formar una convivencia colectiva
Las características
Reorganización espiritual / educación
Semejanza de sus pricipios y coocimientos
Coducta individual
Saint Simón
El objetivo de la sociología de la educación es comprender la contribución del aprendizaje escolar a la comunidad y viceversa, con el propósito de mejorar las conductas humanas.
La clave del planteo weberiano está en el concepto de dominación.
Ejercer dominio sobre alguien no es lo mismo que
ejercer poder.
Padres, alumnos y docentes; Relación de reciprocida entre dominadores y dominados.
