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PROCEDIMIENTOS DE MODELADO - Coggle Diagram
PROCEDIMIENTOS DE MODELADO
Descripción del tratamiento
Procedimiento general de modelado
Tipos de modelado, procedimientos/técnicas y aplicaciones
Según la adecuación de la conducta del modelo
Modelado negativo
Modelado mixto o contrastado
Modelado positivo
Según la presentación del modelo
Modelado en vivo
Modelado simbólico
Modelado encubierto
Según el grado de dificultad de la conducta que se quiere modificar
Modelado de la conducta terminal
Modelado de conductas intermedias
Según el número de observadores
Modelado en grupo
Modelado individual
Según la conducta del observador
Modelado activo
Modelado pasivo
Según el número de modelos
Modelo simple
Modelado múltiple
Según la competencia del modelo
Modelado experto
Modelado de afrontamiento
Según la identidad del modelo
Modelado
Automodelado
Bases teóricas y experimentales
Variables que influyen en la eficacia del modelado
Variables que influyen en la adquisición
Características del observador
Incertidumbre
Ansiedad
Capacidad
Características del modo de presentar el modelado
Estímulos distractores
Estímulos discriminativos
Resumen por el observador de lo modelado
Utilización de instrucciones
Características del modelo
Cordialidad
Competencia
Prestigio
Semejanza
Variables que influyen en la ejecución
Factores que afectan la motivación
Consecuencias de la conducta del modelo
Consecuencias de la consucta del reforzador
Factores que afectan a la transferencia y la generalización
Variedad de situaciones de entrenamiento
El aprendizaje de los principios que gobiernan una conducta
Semejanza entre la situación de entrenamiento y el medio natural del observador
Práctica programada en el medio natural
Incentivos en el medio natural
Factores que afectan a a reproducción motora
Práctica
Habilidades Motoras
Procesos básicos del aprendizaje observacional
Procesos de reproducción
Procesos motivacionales
Procesos de retención
Procesos de atención
Modelado en la TCC
Basado en la teoría del aprendizaje social de Bandura
Se utilizan para conseguir alguno de los cinco efectos que se señalan del aprendizaje por observación.
Efectos de facilitación de respuesta
Efectos de incremento de la estimulación ambiental
Efecto inhibidor o desinhibidor
Efectos de activación emocional
Efecto de adquisición de nuevas conductas