Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Adolescencia
Transicion del desarrollo entre la niñez y la adultez que…
Adolescencia
Transicion del desarrollo entre la niñez y la adultez que implica importantes cambios físicos, cognoscitivos y psicosociales.
de los 11 a los 19 o 20 años
Relaciones con la Familia, los padres y la sociedad adulta
La edad se convierte en un poderoso agente de vinculación en la adolescencia. Los adolescentes
pasan más tiempo con los compañeros y menos con la familia
Busqueda de la Identidad El adolescente trata de desarrrollar un sentido coherente de su yo que incluya el papel que debe desempeñar en la sociedad
MARCIA:
Estado de identidad, crisis y compromiso para referirse a los estados del desarrollo del yo que dependen de la presencia o ausencia de crisis y compromiso
-
-
Sexualidad
Verse a sí mismo como un ser sexuado, reconocer la propia orientación sexual, aceptar los cambios sexuales y establecer vínculos románticos o sexuales, son aspectos que acompañan a la
adquisición de la identidad sexual
Orientacion
Foco constante del interes sexual romántico y afectivo, sea heterosexual, homosexual o bisexual.
Conducta
De acuerdo con encuestas nacionales, 42.5% de los jóvenes solteros de 15 a 19 años ha tenido
relaciones sexuales.
Actividad
Ocurrio un cambio importante en las actitudes y conductas sexuales que produjeron una aceptacion mas generalizada del sexo premarital, la homosexualidad y otras formas antes reprobadas de actividad sexual.
Temas educativos y vocacionales
La escuela es una experiencia fundamental de organización para la vida de la mayor parte de los
adolescentes.
Influencia en el Rendimiento Escolar las prácticas de crianza, la posición socioeconómica y la
calidad del ambiente familiar infl uyen en el curso del rendimiento escolar
Motivación y autoeficacia del estudiante
las prácticas educativas se basan en la suposición de que los
estudiantes están o pueden estar motivados para aprender
Género
Las mujeres mejores lectoras, hombres mejores en matématicas.
-
Estilos de crianza, origen étnico e influencia de los pares
-
Desarrollo Cognoscitivo
Empiezan a ser capaces de tener un razonamiento abstracto e ir elaborando juicios morales complejos y asi poder hacer planes mas realistas para el futuro.
Etapa Piagetiana de las operaciones Formales
Se caraciteriza por la capacidad para
pensar de manera abstracta.
Razonamiento Hipotetico-Deductivo
Capacidad, que Piaget creía que
acompaña a la etapa de las operaciones formales, de desarrollar,
considerar y probar hipótesis.
-
-
Desarrollo del Lenguaje El uso del lenguaje por parte de los niños refl eja su nivel de desarrollo cognoscitivo
Razonamiento Moral: Teoria de Kohlberg
Los adolescentes son más capaces que los niños más jóvenes de considerar la perspectiva de otra persona para resolver problemas sociales , tratar con relaciones interpersonales y
verse como seres sociales .
-
-
La ética del cuidado: La teoría de Gilligan Se concentran en no apartarse
de los otros más que en no tratarlos de manera injusta.
-