La INEI coloca en el centro el aprendizaje de niñas, niños, adolescentes y jovenes para garantizar el ejercicio del derecho a la educación, independientemente de sus capacidades, circunstancias, necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje de los educandos.

Objetivo es convertir progresivamente el actual Sistema Educativo Nacional caracterizado por ser estandarizado, centralizado, poco flexible, ineuitativo y fragmentado, en un sistema inclusivo, flexible y pertinente ue identifique, atienda y elimine las BAP

Implica que niñas, niños y adolescentes puedan ejercer sus
derechos gradualmente

Experiencias, sumar esfuerzos y voluntades de los integrantes de la comunidad educativa en el proceso de enseñanza para lograr la inclusión de todos los educandos.

Multiplicidad de formas de pensamiento, sentimiento
y cultura.

Que el estado implemente medidas que favorezcan el derecho a la educación de las personas.

Mejoramiento integral constante que
promueve el máximo logro de aprendizaje de los educandos

Acceso al mismo trato y oportunidades para el recinocimiento, goce o ejercicio de los derechos humanos

Un valor, una actitud y una práctica de aprecio y
respeto por la diversidad,

Incorporación plena de todas las personas a la comunidad educativa. Identidad, discapacidad, condiciones socioeconómicas u otra condición

Todos los organos juridiccionales, autoridades administrativas y organos legislativos (federal y locales)

Promueve la convivencia armonica entre personas y comunidades para el respeto y reconocimiento de sus diferencias y derechos, en un marco de inclusión social.

El genero, la etnia, la clase u orientación sexual, entre otras categorías sociales, lejos de ser ((naturales" o ((biológicas", son socialmente construidas y constituyen formas de inclusión.

Incluye elementos
susceptibles de cambio, ajuste o variación dentro del currículo nacional.