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LA COMUNICACIÓN Y LA CONDUCTA EN EL AULA: Toda comunicación efectiva…
LA COMUNICACIÓN Y LA CONDUCTA EN EL AULA
: Toda comunicación efectiva produce relaciones adecuadas.
La comunicación inicia como un proceso desde la infancia y va evolucionando.
Hay una gran variedad de información.
Según el video de la Teleclase, este proceso se moldea, según la variedad de personas con las que interactúa el niño, adolescente y joven adulto.
En el proceso de comunicación es importante la escucha activa.
Se dice que este proceso comunicativo involucra sacrificios ya que todos los interlocutores tienen características distintas.
Existe la comunicación
VERBAL
.
Ocurre por medio de los mensajes orales o escritos.
El oído y la voz intervienen en este tipo de comunicación.
Puede causar un efecto determinado ya que será relevante o irrelevante, organizada o espontánea, efímera o directa.
Tiene un propósito: informar, persuadir, entretener, etc.
El segundo tipo de comunicación es la
NO VERBAL.
Esta vinculada o relacionada con la comunicación verbal.
Se adquiere desde que se nace, al comunicarse por medio del llanto o lenguaje corporal.
Los gestos expresan muchas cosas ya que son espontáneos. No controla.
La conducta está relacionada con lo que sucede en el aula. Sin embargo, esto es un reflejo de lo que se ve en el hogar.
La conducta depende de las cualidades del educador, quien a su vez la trasmite a sus estudiantes.
La CONDUCTA está ligada a la personalidad.
Hay conductas de diverso tipo: LEVES, GRAVES, PASAJERAS Y PERMANENTES.
Las conductas inapropiadas se manifiestan en el aula por medio de berrinches, insomnio o somnolencia, timidez, etc.
Además de la conducta, el estudiante se debe desarrollar integralmente.
Los problemas de conducta importantes pueden ser señales de trastornos de diversos tipos: sueño, alimentación, ansiedad, estado de ánimo, y de desarrollo (tomado de la Teleclase del Módulo 2).
Ante problemas de conducta, el docente debe implementar estrategias oportunas para cambiar ese problema en el aula (ignorar o elogiar correctamente).
UNIVERSIDAD SAN MARCOS, TRABAJO CORTO 2, ESTUDIANTE: César Navas Brenes
REFERENCIA:
Mapa mental basado en el Video de la Teleclase del Módulo 2
Curso: DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNCIATIVAS