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Evaluación de programas de intervención psicosocial - Coggle Diagram
Evaluación de programas de intervención psicosocial
El papel de la evaluación en el ciclo de intervención psicosocial
Evaluación en la fase de planificación de la intervención
En esta primera fase del ciclo de la intervención psicosocial, las actividades evaluativas están orientadas a la identificación de necesidades y a la valoración de los objetivos y del diseño de la intervención.
La evaluación de necesidades
En el contexto de la intervención psicosocial decimos que hay un problema cuando una situación, evento, proceso o comportamiento difiere del estándar establecido.
La evaluación de diseño
La evaluación de diseño consiste en un análisis pormenorizado de las estrategias y las actividades que se han especificado para intervenir sobre el problema con el fin de emitir un juicio acerca de la suficiencia y adecuación del programa.
Evaluación en la fase de aplicación de la intervención
La evaluación de la implementación del programa
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Elementos metodológicos en la evaluación de impacto y de resultados
En la evaluación de resultados y del impacto de un programa es necesario tener en consideración, al menos, tres elementos: a) ¿qué resultados o efectos se van a evaluar?; b) ¿qué estrategias se van a utilizar para poder atribuir los cambios encontrados al programa de intervención?, y c) ¿cómo se van a analizar dichos cambios?
Qué evaluar y cómo registrar la información
En la evaluación de resultados, las medidas de las variables y/o condiciones sociales que el programa espera
cambiar constituyen las variables dependientes (VDs).
Estrategias para evaluar los resultados e impacto: la elección del diseño
Cuestiones de validez
La elección del diseño
El análisis de datos
Las funciones principales del análisis de datos en la evaluación de los resultados o impacto de un programa son: a) describir de manera comprensiva conjuntos de datos en bruto; b) ayudar a decidir si alguna relación aparente en los datos puede admitirse con confianza o, por el contrario, podría considerarse una relación espuria debida al azar; c) estimar las magnitudes, especialmente cantidades de cambio o diferencias, y d) determinar si ciertos efectos que aparecen en la información alcanzan un nivel relevante en el contexto del programa.
Pasos en la planificación de una evaluación
Fases en la evaluación de programas
La evaluación de programas es una actividad profesional que implica un proceso riguroso y sistemático de toma de decisiones que, como en cualquier investigación científica, busca dar respuesta a las preguntas que surgen en torno a la intervención.
Identificación del programa, de sus patrocinadores y operadores
Determinación de las necesidades de información
Planificación de la evaluación
Recolección de información
Análisis, interpretación y divulgación de resultados
Las funciones de la evaluación y el papel del evaluador
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¿Qué es la evaluación de programas de intervención psicosocial?
El concepto de evaluación es de uso frecuente, tanto en las conversaciones cotidianas como en los contextos profesionales.
Un programa es un conjunto especificado de acciones
humanas y recursos materiales, diseñado e implantado organizadamente en una determinada realidad social,con el propósito de resolver algún problema que atañe a un conjunto de personas.
Los tipos de evaluación
Las diversas concepciones sobre la evaluación de programas han dado lugar a una variedad de tipologías y modelos imposibles de abarcar en un solo capítulo.
Evaluación de proceso vs. Evaluación de resultados.
Evaluación proactica, ex ante o a priori vs. Evaluación retroactiva, ex post o a posteriori.
Evaluación formativa vs. Evaluación sumativa
Evaluación guiada por los objetivos del programa vs. Evaluación guiada por los resultados vs. Evaluación guiada por la teoría.
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Conclusiones
Me parece que en este capitulo se ha logrado el objetivo de lograr presentar la evaluación de programas como un área de aplicación de la psicologia.
Como se presento en la lectura anterior en la actualidad la intervención psicosocial se plantea como una estrategia para corregir muchos de los problemas socialmente relevantes que afectan el bienestar de las personas en diferentes ámbitos.
Los profesionales de la psicología tenemos el reto de dar respuesta a esta demanda social. Para hacerlo podemos adoptar uno de tres modelos: a) ser reactivos a lo que ocurre en el entorno,apagar incendios; b) mantener el estatus quo no tener en cuenta las exigencias del entorno y los recursos disponibles y dedicarnos a hacer lo que tenemos que hacer; c) ser proactivos, invertir parte de nuestro tiempo ala evaluación para tomar decisiones fundamentadas en información recogida sistemáticamente.