สภาพปัญหาที่เกิดขึ้น : ในปัจจุบันที่สังคมมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา ทำให้วิถีชีวิตของผู้คนในสังคมเปลี่ยนแปลงตามไปด้วย สื่อและเทคโนโลยีได้เข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของผู้คนในสังคม ข้อมูลข่าวสารสามารถรับรู้ผ่านทางสื่อดิจิทัลอย่างรวดเร็ว ทำให้ผู้คนสามารถเสพข้อมูลข่าวสารได้ง่ายมากขึ้น ส่งผลให้เราสามารถเกิดความเครียดได้ง่ายมากขึ้นตามไปด้วย ในขณะเดียวกันนิสิตคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ก็มีความเครียดจากปัจจัยต่างๆ ไม่ว่าจะเป็น การดำเนินชีวิตประจำวัน การเรียน ความสัมพันธ์ ทำให้ผู้จัดทำต้องการทราบว่า ในสถานการณ์ปัจจุบันที่เทคโนโลยีเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจำวัน ส่งผลต่อความเครียดของคณะครุศาสตร์มากแค่ไหน และวิธีการอะไรที่นิสิตคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ใช้เพื่อลดความเครียดที่เกิดขึ้น

สิ่งที่ควรจะเป็น : นิสิตที่ฝึกประสบการณ์วิชาชีพควรมีระดับความเครียดไม่เกินระดับที่ 2 หรือความเครียดระดับปานกลาง ตามเกณฑ์ของกรมสุขภาพจิต

นวัตกรรม/แนวทางแก้ปัญหาที่เป็นไปได้ : แอปพลิเคชัน Safe Zone เป็นแอปที่ใช้ผ่อนคลายความเครียดสร้างขึ้นมาเพื่อกลุ่มเยาวชน เป็นพื้นที่ผ่อนคลายความเครียด
https://www.eef.or.th/career-capital-safe-zone-240822/

สรุปสิ่งที่ตั้งใจจะศึกษา : ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความเครียดของนิสิตคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และแนวทางในการจัดการความเครียด

1. ปัจจัยใดที่มีอิทธิพลต่อความเครียดของนิสิตคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในยุคดิจิทัล

2. แนวทางในการจัดการความเครียดของนิสิตคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในยุคดิจิทัลเป็นอย่างไร

1. เพื่อศึกษาระดับความเครียดของนิสิตคณะครุศาสตร์
   จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในยุคดิจิทัล

2. เพื่อวิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความเครียดของนิสิต
   คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในยุคดิจิทัล

ตัวแปรตาม : ความเครียดของนิสิตคณะครุศาสตร์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย