Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Strategi Pembelajaran dan Asesmen yang Efektif II di Sekolah Menengah -…
Strategi Pembelajaran dan Asesmen yang Efektif II di Sekolah Menengah
Mata Kuliah 'Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya'
Profiling Peserta Didik
Alamat
Etnik dan Kultural
Status sosial dan minat
Gaya belajar dan Motivasi
Perkembangan Kognitif dan kemampuan awal
Perkembangan emosi dan sosial
Perkembangan moral
Perkembangan Motorik
Kerangka Strategi
Developmentally Appropriate Practice (DAP)
Pengajaran dan Pembelajaran Secara Kebudayaan-Responsif (Culturally Responsive Pedagogy)
Pengajaran Sesuai Level (Teaching at the Right Level (TaRL))
Pengukuran Pemahaman Belajar Peserta Didik (Assessment)
Performance Assessment
Penilaian Portofolio dan Penilaian Proyek
Product Assessment dan Self Assessment
Mata Kuliah Filosofi Pendidikan Indonesia
Dasar - Dasar Pendidikan Ki Hadjar Dewantara
Argumen kritis dan reflektif tentang esensi Pendidikan
Tahapan perkembangan anak KHD dengan membandingkan dengan para ahli perkembangan anak
Kodrat manusia
Mewujudkan Pendidikan yang berpihak pada peserta didik dan
Memerdekakan peserta didik
Kodrat Zaman
Kodrat Alam
Sistem Among
Ing Madya Mangun Karso
Tut Wuri Handayani
Ing Ngarso Sung Tulodho
Mata Kuliah 'Teknologi Baru dan Pembelajarannya'
Pembelajaran Paradigma Baru
Penerapan TPACK
Pendekatan Abad 21
Penerapan Teknologi dan Media dalam Pembelajaran
Model ASSURE
Analyze learners (menganalisis peserta didik)
State standards and objectives (merumuskan standar dan tujuan pembelajaran)
Select Strategies and resources (memilih strategi dan sumber belajar)
Require learner participation (partisipasi peserta didik dalam pembelajaran)
Evaluate and revise (menilai dan merevisi pembelajaran)
Utilize resources (memanfaatkan sumber belajar)
Praktik Pengalaman Lapangan I
Praktik Pembelajaran Terbimbing PPL I
Pembuatan Perangkat Pembelajaran
RPP
Media Pembelajaran
Bahan Ajar
Lembar Kerja Peserta Didik
Instrumen Penilaian
Do/See (Melaksanakan Pembelajaran & Observasi)
Refleksi & Tindak Lanjut