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Desarrollo Cognitivo, Referencias: Papalia, D.E., Gabriela Martorell and…

- - - - Piaget subrayó la importancia de la maduración biológica en el proceso del pensamiento. El pensamiento y la capacidad de conocer dependen del grado de desarrollo. Desde su punto de vista, el ser humano es un todo integrado: supone, además, que la actividad biológica y la psíquica han de tener un denominador común, uno de los cuales sería el concepto de adaptación
  - - - Coeficiente Intelectual:
        Los profesionales están de acuerdo en que la conducta inteligente se dirige a una meta y es adaptativa: está destinada a ajustarse a las circunstancias y condiciones de la vida
      - Pruebas del desarrollo:
        En etapas tempranas del desarrollo se comparan el desempeño del infante en una serie de tareas con normas establecidas y estandarizadas a partir de la observación de lo que muchos infantes y niños pequeños pueden hacer a ciertas edades.
  - - - La madurez neurológica si es un factor importante del desarrollo cognoscitivo, y determinará la adquisición adecuada de las habilidades en ciertas edades.
  - - - Condicionamiento clasico:
        Aprendizaje basado en asociar un estímulo que de ordinario no producía una respuesta con otro estímulo que incita dicha respuesta
      - Condicionamiento operante:
        Aprendizaje que se basa en la asociación de la conducta con sus consecuencias.
  - - - Idea de Vygotzky:
        El aprendizaje es un proceso colaborativo
      - Analiza las formas en que el contexto cultural incide en las primeras interacciones sociales que fomentan las competencias cognoscitivas.