Peserta didik memahami apa yang diharapkan dalam tujuan pembelajaran

Peserta didik diberikan kesempatan untuk mencari sumber lain dalam belajar

Guru memberi tahu kepada peserta didik mengenai tujuan pembelajaran dan aktivitas yang harus dilakukan oleh peserta didik

Guru dan peserta didik melakuakn refleksi mengenai pembelajaran pada hari ini

Mengkontekstualkan pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari menggunakan pertanyaan pematik

Guru meminta peserta didik untuk mengidentifikasi video atau teks dalam kelompok

Peserta didik diberi kesempatan untuk menanggapi hasil kerja kelompok lainnya

Guru mengevaluasi peserta didik dengan memberikan pertanyaan dapat mengguanakan aplikasi wordwall

Guru menggunakan permainan atau ice breaking untuk mempertahankan ketertarikan peserta didik

Siswa melakukan presentasi sebagai hasil pemaparan karya yang sudah dibuat

Guru memberi penguatan kepada peserta didik melalui video atau gambar

Guru memberikan asesmen formatif berupa tanya jawab

Guru dapat memberikan tambahan atau revisi mengenai pemahaman peserta didik

Guru memberikan tindak lanjut terhadap hasil kuis terkait pemahaman peserta didik

Guru melakukan pembelajaran berdiferensiasi (proses, isi, produk)

Guru mengarahkan peserta didik untuk menukar hasil kerjanya dengan kelompok lainnya