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CONCEPTS CLÉS EN PÉDAGOGIE, Processus complexe qui comporte plusieurs…

- - - - Métacognition= Rendre l'élève conscient de la façon dont il construit sa connaissance
    - - Socio-constructivisme = Echange collectif, sur différentes perceptions. Accompagner le niveau de pensée
- - - - Intrinsèque : agir pour son propre plaisir, intérêt pour l'activité, notion d'accomplissement personnel
      - Extrinsèque : agir pour obtenir une réponse externe : récompense, approbation, ...
    - - Le passage à l'acte permet satisfaction & plaisir. Tout besoin ne peut être satisfait (principe de réalité)
      - :arrow_right: Sécurité, plaisir, reconnaissance, développement/dépassement/réalisation de soi, autonomie
    - - Modèle d'Elton Mayo
        
        Identification des besoins de reconnaissance, de relations sociales et d’appartenance à un groupe comme sources de motivation
      - Pyramide des besoins (A. Maslow)
        
        Besoin de sécurité, d'appartenance, d'estime, de s'accomplir
      - Théorie bi-factorielle (F. Herzberg)
        
        Besoin d'accomplissement, de responsabilités, de reconnaissance, d'évolution
      - Théorie de l'équité (J. Stacey Adams)
        
        Si contribution > rétribution alors démotivation -> diminution contribution
      - Béhaviorisme (B. Skinner)
        
        1 comportement récompensé se répète & se renforce