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Programa sintético: MICROHISTORIA - Coggle Diagram
Programa sintético: MICROHISTORIA
Propósito general
Pretende que el estudiantado identifique a la Microhistoria como una opción interpretativa y una metodología historiográfica que estudia un espacio reducido
Propósitos particulares
Comprender la trascendencia de la microhistoria mexicana para construir la historia nacional.
Identificar la propuesta y los planteamientos teóricos centrales de la microhistoria italiana
Competencias
Genéricas
• Soluciona problemas y toma decisiones utilizando su pensamiento crítico y creativo.
• Aprende de manera autónoma y muestra iniciativa para autorregularse y fortalecer su desarrollo personal.
• Colabora con diversos actores para generar proyectos innovadores de impacto social y educativo.
• Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación de manera crítica.
• Aplica sus habilidades lingüísticas y comunicativas en diversos contextos.
Profesionales
Utiliza conocimientos de la historia y su didáctica para hacer transposiciones de acuerdo a las características y contextos de los estudiantes.
Gestiona ambientes de aprendizaje colaborativos e inclusivos para propiciar el desarrollo integral de los estudiantes.
Utiliza la innovación como parte de su práctica docente para el desarrollo de competencias de los estudiantes.
Disciplinares
Analiza los debates teóricos acerca de la construcción del conocimiento histórico para tener una visión integral de la historia.
Utiliza metodologías de la investigación histórica usadas en la generación de conocimiento.
Implementa situaciones de aprendizaje para desarrollar el pensamiento histórico y la conciencia histórica.
Utiliza el pensamiento histórico y la conciencia histórica en el desarrollo de actividades socioculturales de su comunidad.
Unidad 1
MICROHISTORIA ITALIANA.
Unidad 2
MICROHISTORIA MEXICANA
Unidad 3
UN ACERCAMIENTO A LA INVESTIGACIÓN MICROHISTORIOGRAFICA