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Metodologías, Que debe captar nuestro interés y ser satisfactorio. Un…
Metodologías
- ¿Cómo propondrías el uso del celular en tu clase? ¿cómo lo incluirías en una de las metodologías expuestas?
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Para investigar, desarrollar cuestionarios online sobre los temas desarrollados en clase
Se puede utilizar para que puedan ejemplificar algunos conceptos, para mostrar la parte histórica con vídeos o imágenes y gamificar algunas actividades (Patty)
Karol Eric Narciso
Propondría que hagan un video en TIKTOK donde expongan lo aprendido, por ejemplo podría ser sobre crítica de arte.
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buscar información sobre una tema determinado, indagar en fuentes y ubicar material con información relevante al respecto- Dina
Como una herramienta tecnológica que facilite o propicie la construcción de los aprendizajes; también pueden ser empleados como un medio para comunicar sus creaciones o los progresos de su proyecto.
Por ejemplo, este año he propuesto que los estudiantes creen reels o videos cortos sobre su proceso creativo para ser compartidos dentro del Instagram institucional
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Buscar significados, vídeos o referencias. Lo incluiría por ejemplo en la DBAE para analizar imágenes . Miriam
Buscar información, complementar con imágenes sobre el tema, Marco
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- ¿Qué papel cumplen las imágenes en las metodologías que hemos visto?
Ayudan de manera cognitiva, facilitando el aprendizaje para mejorar el aprendizaje, la comprensión , desarrollando su creatividad, curiosidad y generando interés. Elvira
Cumplen una función de observación, reflexión, crítica, análisis para entender el tema que se va a desarrollar. Dina.
Despiertan el interés y son un elemento motivador pero permiten también apoyar la construcción de los aprendizajes al ser un referente del objetivo o del proceso en sí mismo.
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El medio visual que se utiliza es importante porque permite que el estudiante se identifique, compare, analice , conozca y reflexione. Miriam
La imagen como elemento visual motiva, permite el análisis, involucra al estudiante. Marco
Las imágenes pueden ser usadas como referentes, en donde el alumno pueda comprender e incrementar su capacidad de análisis de estas para fortalecer su creatividad. Dannia
Hemos observado que la imagen está en todo lado, desde lo que observamos en nuestro entorno hasta los medios digitales, es parte de nuestra vida, y si son usadas correctamente, podemos motivar y hacerlas parte del aprendizaje en nuestros estudiantes (Patty)
- ¿Cómo utilizas tú las imágenes en clase?
son muy importantes como referencia, modelo y punto de partida,
Alessandra
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Estáticos o dinámicas, las imágenes me permiten dar a los estudiantes una idea general (contextualizar) al respecto del tema que se va a tratar durante la sesión, también son elementos morivadores que empleo tanto para el inicio como para la construcción del aprendizaje en sí.
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Como tema motivador, para saber que es lo que piensan, sienten, observan, hacer que se involucren como autores de su aprendizaje. Marco
Las imágenes ayudan a nuestros estudiantes a que muchas de las ideas no queden de forma abstracta al ser explicadas por ejemplo (ayudas visuales)
También uso las imágenes en movimiento como los vídeos para que la clase sea más entretenida o para reforzar ciertos conceptos (Patty)
- ¿qué entiendes por investigación? (menciónalo de acuerdo a las edades con quien tienes experiencia)
investigar es desarrollar el pensamiento crítico, la creatividad, que evite la memorización. Elvira
Son actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el fin de aumentar los conocimientos sobre un determinado tema. Dina
Investigación, es un proceso donde el estudiante busca información sobre un tema de interés o de un trabajo específico (Patty)
Es un proceso mediante el cual se obtiene o recaba información sobre determinado tema o situación, surge con la finalidad de resolver inquietudes o apoyar durante la construcción de los aprendizajes; los principales protagonistas son los directamente implicados, es decir los estudiantes.
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Es poder buscar referencias confiables que sustenten. Comparar y sacar conclusiones. Enriquecer mis conocimientos. Miriam
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Es un proceso que busca dar respuestas a un determinado problema, que pueden surgir de la actividad reflexiva y critica. Trabajo con estudiantes de secundaria. Marco
- ¿Cómo utilizas tú las preguntas en clase (las preguntas como estrategia de aprendizaje)?
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las utilizo para los saberes previos, reflexión, conflicto cognitivo, etc. Dina.
Es una excelente manera de estimular el pensamiento crítico y la reflexión, establece también conexiones con el tema o descubrir patrones o relaciones entre los conceptos, las utilizo prácticamente en todo momento de la sesión. (Patty)
Tienen que ser preguntas abiertas que permitan que el niño piense , imagine analice. que inviten a más preguntas. Miriam
Para recabar saberes previos sobre determinados temas y también como forma de asegurar que los contenidos brindados a los estudiantes hayan sido realmente comprendidos y/o logrados, son una manera de llevar un control del proceso de enseñanza - aprendizaje.
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Para conocer saberes previos, como están enfocando el tema. Marco
- ¿En qué etapa está incluida "la investigación" en las metodologías expuestas?
Durante el proceso de creación de los productos o proyetos que es también cuando se construyen los aprendizajes.
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Durante el desarrollo de la investigación, en todo el proceso. Marco
Que debe captar nuestro interés y ser satisfactorio. Un ejemplo sería mostrar un video sobre la naturaleza para dar inicio a la importancia de su conservación y como nos involucra.
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Milagro:Mis alumnos. Podría generar preguntas en base a la imágenes y mis alumnos participarían. También podrían analizarlas dependiendo lo que muestran, pueden ser obras de arte, imágenes o acciones.
Cuando un niño hace una pregunta y luego de escucharlo y saber sus conocimientos le muestro imágenes para complementar. También cuando quiero dar inicio a un tema.Miriam
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