Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LA EDUCACIÓN MULTICULTURAL Y EL CONCEPTO DE CULTURA, ., ., . - Coggle…
LA EDUCACIÓN MULTICULTURAL
Y EL CONCEPTO DE CULTURA
EDUCACIÓN MULTICULTURAL
Promueven un respeto hacia su cultura de origen y una integración en la cultura de "acogida".
Son diferentes grupos culturales, se busca
profundizar en las diferencias culturales y
poner el mismo énfasis en las similitudes
culturales al momento de impartir clases.
ASUNCIONES BÁSICAS DE UNA EDUCACIÓN MULTICULTURAL FUNDAMENTAL
Ventajas
Apoyo a escuelas étnicamente
separadas en la educación multicultural
La educación multicultural promueve
competencias en múltiples culturas
Contribución a la eliminación de la
tendencia de estereotipar a los estudiantes.
Favorece a que los estudiantes sean
consientes de la multiplicidad cultural
Atención a los programas escolares
con aprendizaje dentro y fuera del aula
EDUCAR PARA IGUALAR
5 enfoques
3.-Preservar y extender el pluralismo: Se busca la diversidad cultural dentro de la sociedad y la interacción inter e intragrupo para que estos coexistan con las mismas oportunidades.
4.- Educación bicultural: Debe de producirse con sujetos competentes en dos culturas diferentes.
2.- El conocimiento de la diferencia: Todos los alumnos necesitan aprender acerca de las diferencias culturales.
5.- La educación como transformación: Es un proceso en busca del desarrollo de los niveles de conciencia en los estudiantes de minorías.
1.- La asimilación cultural: busca igualar las oportunidades educativas para alumnos. Esto mediante programas que promueve este enfoque
LA EDUCACIÓN MULTICULTURAL COMO DESARROLLO DE LA CRÍTICA CULTURAL
La cultura se auto transmite, en gran medida es para la escuela y en la formación de alumnos.
Se desarrolla un conocimiento implícito de la cultura "un saber como" y un conocimiento explicito "saber que"
Los usuarios de cultura son
capaces de explicarla e interpretarla
El objetivo de la multiculturalidad es transmitir, promover y facilitar la comprensión crítica de las culturas.
MODELOS DE EDUCACIÓN MULTICULTURAL
Es una revisión no exhaustiva,
aunque sí orientativa, de la producción
en el campo de la educación multicultural.
Gibson, Banks, Sleeter y Grant
LA EDUCACIÓN MULTICULTURAL DESDE LA ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL
UN CONCEPTO DE CULTURA
.
Una versión particular de todo
lo que nos rodea y muestran comportamientos
y puntos de vista particulares.
Cada individuo posee su versión propia y personal que las demás personas le van atribuyendo.
LA NECESIDAD DE LA CULTURA EN LA EDUCACIÓN
.
La cultura es: un lenguaje o dialecto, religión,
identidad étnica y localización geográfica.
Un aprendizaje significativo se puede dar a partir del alumnado a partir del contexto en el que estos se encuentran.
Se busca la aceptación y entendimiento
de la diversidad en la escuela
.
La educación multicultural debe ser la potenciación,
desde la escuela y otras educativas
Educar desde y hacia la multiculturalidad consiste en promover la toma de conciencia con respecto a la critica cultural.
Esto incluye elementos culturales, pero también lingüísticos, religiosos, socioeconómicos, familiares
.
.
.