การศึกษาผลของพฤติกรรมการฟังเพลงภาษาอังกฤษ ที่มีต่อความสามารถในการใช้คำสแลง ของนิสิตวิชาเอกภาษาอังกฤษ คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ความเป็นมาและความสำคัญ

สภาพปัญหา: นิสิตวิชาเอกภาษาอังกฤษอาจนำคำสแลงที่ได้ยินจากบทเพลงมาใช้อย่างไม่เหมาะสม ซึ่งอาจส่งผลต่อภาพลักษณ์และความน่าเชื่อถือได้

สภาพที่ควรเป็น: นิสิตวิชาเอกภาษาอังกฤษใช้คำสแลงที่ได้จากบทเพลงอย่างถูกต้องเหมาะสม

สรุปสิ่งที่จะศึกษา: ศึกษาผลของพฤติกรรมการฟังเพลงภาษาอังกฤษ ที่มีต่อความสามารถในการใช้คำสแลง ของนิสิตวิชาเอกภาษาอังกฤษ คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

คำถามวิจัย

  1. พฤติกรรมการฟังเพลงภาษาอังกฤษ ส่งผลต่อความสามารถในการใช้คำสแลง หรือไม่ อย่างไร

วัตถุประสงค์

1.เพื่อวิเคราะห์ความสามารถในการใช้คำสแลงภาษาอังกฤษที่มีผลตามมาจากพฤติกรรมการฟังเพลงภาษาอังกฤษ

ขอบเขตงานวิจัย

ประชากร

นิสิตวิชาเอกภาษาอังกฤษ คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จำนวน X คน

ตัวแปรในการวิจัย

ตัวแปรต้น

พฤติกรรมการฟังเพลงภาษาอังกฤษ

ตัวแปรตาม

ความสามารถในการใช้คำสแลง

หัวข้อเอกสารที่เกี่ยวข้อง

  1. การฟังเพลง
  1. คำสแลง
  1. เพลงในฐานะเครื่องมือการเรียนรู้

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

  1. ผลการวิจัยนี้ ให้องค์ความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของพฤติกรรมการเรียนรู้ ที่มีต่อความสามารถในการใช้คำสแลงซึ่งสามารถพบได้ทั่วไปในบทสนทนาในชีวิตประจำวันของผู้ใช้ภาษาอังกฤษ
  1. ผลจากการวิจัยในครั้งนี้ สามารถนำไปเป็นข้อมูลพื้นฐานเพื่อวิเคราะห์รูปแบบพฤติกรรมการฟังเพลงของนิสิตวิชาเอกภาษาอังกฤษของคณะครุศาสตร์ และนำไปวางแผนจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมตามความสนใจและพฤติกรรมจริง

รูปแบบของงานวิจัย

งานวิจัยนี้ เป็นงานวิจัยเชิงสำรวจ

ตัวอย่างในการวิจัย

ขนาดตัวอย่าง n = ...

วิธีการกำหนดขนาดตัวอย่าง: โดยใช้โปรแกรม G*Power

วิธีการได้ตัวอย่าง: Stratified random sampling

  1. Language Acquisition

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

  1. แบบสำรวจพฤติกรรมการฟังเพลง (Google Form)
  1. แบบทดสอบความสามารถในการใช้คำสแลง (Google Form)