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El Juego y su Desarrollo en las Edades, José de Jesús Canales Alfaro -…
El Juego y su Desarrollo en las Edades
Estadios evolutivos
Estadio preoperacional
Entre los 2 y 6 años
Predomina el juego simbólico
Estadio de las operaciones concretas
Entre los 6 y los 12 años
Predomina el juego de reglas
Estadio sensoriomotor
Predomina el juego funcional o de ejercicio
Entre 0 y 2 años
Son los diferentes momentos del desarrollo por los que pasamos todos los seres humanos
Tipos de Juego
Juego simbólico
Beneficios
Comprender y asimilar el entorno que nos rodea, aprende roles establecidos en la sociedad adulta, desarrolla el lenguaje
Favorece la imaginación y creatividad
Juego individual
No tiene en cuenta a los demás
Antes de los 2 años
Juego paralelo
Juego individualista
Modifican el juego por imitación del juego que ven realizando a los demas
Juego compartido
Juegan juntos organizados en todo el juego
Juego de reglas
Beneficios
Aprenden a ganar, perder, a respetar turnos y normas, consideran opiniones de compañeros
Favorecen el desarrollo del lenguaje, memoria, razonamiento, atención y reflexión
Juego funcional o de ejercicio
Beneficios
Desarrollo sensorial, coordinación de movimientos, desarrollo del equilibrio estático y dinámico, interacción social con el adulto
Cordinación óculo - manual, autosuperación, comprensión del mundo que rodea al bebé
Competencias o comprensión
Dejar caer un objeto para agarrar otro, inclinarse, encontrar un objeto escondido ante su vista, activar objetos por si mismo, combinar 2 o mas objetos en sus juegos
Juego de construcción
Beneficios
Potencia la creatividad, facilita el juego compartido, desarrolla la coordinación óculo-manual, aumenta el control corporal, mejora la motricidad fina, aumenta capacidad de atención y concentración
Utiliza juguetes apilables con los que intenta realizar torres
Clasificación de los juegos de acuerdo a su edad
Juego simbólico
Consiste en simular situaciones, objetos y personajes que no estan presentes en el momentos del juego
Etapa 1: Juego presimbólico
Identificación de objetos de la vida diaria
Beber un vaso vacío, tirarse en un cojín
Acciones simbólicas con su propio cuerpo
hacer que coma o se duerma de forma evidente
Etapa 2: Juego simbólico
Integración y descentración
Escenas vividas por el niño de forma cotidiana
Dar de comer a muñeca, simular que habla por telefono
Combinación de actores y de juguetes
Actividades simuladas sobre mas de una persona u objeto
Inicios de secuenciación de acciones
Comienza a representar un rol
Juega a las mamás
Secuenciación de acción y objetos sustitutos
Inlcusión de nuevos personajes de ficción en sus roles
Sustitución plena de objetos
Aumento progresivo de la complejidad de los temas
Juego de reglas
Los jugadores saben antes de iniciar el juego lo que cada uno tiene que hacer
El lobo, el esocndite, canicas
Un mismo juego se puede realizar variando las reglas del mismo siempre que sean asumidas por todos los jugadores
Juego funcional o de ejercicio
Consisten en repetir una y otra vez una acción por el puro placer de obtener el resultado inmediato
Juegos de ejercicio con objetos
Morder, chupar, lanzar, golpear, agitar
Juegos de ejercicio con personas
Sonreir, tocar, esconderse
Juegos de ejercicio con el propio cuerpo
Arrastrarse, gatear, caminar, balancearse
Juego de construcción
Se realiza simultaneamente a los demás tipos de juego
Creación simbólica
Uso de materiales para facilitar el desarrollo de competencias intelectuales
Trene, encaje, puzzles
José de Jesús Canales Alfaro