Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
La reproducción social de Bourdieu y Passeron - Coggle Diagram
La reproducción social de Bourdieu y Passeron
2-¿QUÈ ES ARBITRARIO CULTURAL?
Recorte o selección de contenido cultural
Selección de contenido.
Como las necesarias y evidentes.
Se transmite por la clase dominante.
No se puede enseñar todo.
Por la cantidad y tiempo.
Cultura social legitimanizada.
7- HABITUS
Estructuras estructurantes funcionan como estructuras.
Normas y principios.
Disposiciones.
Duraderas.
Transferibles.
Durables.
¿Dónde y cuando se forma el habitus?
En la familia y escuela en las clases sociales.
Es un herramienta para:
Construir el ser y el hacer.
6- SISTEMA DE ENSEÑAZA
Es un sistema homogéneo.
Qué es institunializado por:
Reproducción social.
Las generaciones anteriores.
1-EDUCACIÒN SISTEMATICA
Sistema de educación formal
Impone un doble arbitrario
En el método para inculcar.
En la enseñanza de la cultura.
4- ¿QUÈ SON LOS GRADOS DE AFICIÒN?
2-Exahustividad.
Comprender como el habitus de clase se transmite.
3- Transferibilidad.
Es modificar aspectos de la persona.
1- Durabilidad.
Para formar nuevos hábitos duraderos.
5- OBJETIVOS DE LA EDUCACIÒN
Integrar al estudiante a los valores de la clase dominante.
Al reproducir el sistema.
En el trabajo pedagógico con.
La familia.
Crea un habitus de clase.
La escuela.
Refinar el habitus.
Influye al destinatario legitimo.
3- ¿CÒMO LA EDUCACIÒN SIRVE A LA REPRODUCCIÒN SOCIAL?
La educación implica violencia simbólica.
Por imponer fuerza simbólica.
Conocimiento como valido y legitimo.
Autoridad docente.
Mide y juzga.
Secciones:
Qué relaciona en la documentación.
