Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ÁREA 3 COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD, que les permitan…
ÁREA 3 COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Competencia específica 3.
ideas
creaciones plasticass
instrumento regulador
Interpretar propuestas
lenguaje oral
Competencia específica 4.
Identificar
Recurrir a la biblioteca
Mostrar interés por comunicarse
Competencia específica 2.
Expresar sensaciones, sentimientos y emociones
Interpretar los estímulos y mensajes del entorno,
Competencia específica 5.
Expresar emociones
Expresar gustos, preferencias y opiniones
Participar en interacciones comunicativas en lengua extranjera
Relacionarse de forma respetuosa
Competencia específica 1.
Manifestar necesidades, sentimientos y vivencias
Tomar la iniciativa
Participar de forma espontánea
Participar en situaciones de uso de diferentes lenguas
Participar con interés
COMPETENCIAS ESPECIALES
Interpretar y comprender mensajes y representaciones
estrategias para desarrollar la capacidad de realizar
anticipaciones
intenciones comunicativas
Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa
mensajes
experimentación
Manifestar interés por interactuar en situaciones
intención comunicativa
adquisición progresiva
interés por interactuar
Participar por iniciativa propia
observación
¿QUE ES?
Se pretende desarrollar en niños y niñas las capacidades
SABERES BÁSICOS
Aproximación al lenguaje escrito.
Iniciación a estrategias de búsqueda de información,
reelaboración y comunicación.
Situaciones de lectura individual
Aproximación a la educación literaria.
Vínculos afectivos
Conversaciones y diálogos en torno a textos literarios libres de
todo tipo de prejuicios y estereotipos.
Comunicación verbal oral: expresión, comprensión y diálogo.
intención comunicativa
verbalizacion
textos orales
Discriminación auditiva y conciencia fonológica.
lenguaje oral
El lenguaje y la expresión musicales.
Propuestas musicales
El sonido, el silencio y sus cualidades.
Intención expresiva
La escucha musical como disfrute.
Las lenguas y sus hablantes.
La realidad lingüística del entorno.
lengua extranjera
Repertorio lingüístico individual.
El lenguaje y la expresión visuales.
Intención expresiva
Manifestaciones plásticas variadas.
Materiales específicos
Intención e interacción comunicativas.
Comunicación interpersonal: empatía y asertividad.
Convenciones sociales del intercambio lingüístico
Repertorio comunicativo y elementos de comunicación no
verbal.
Alfabetización digital.
Lectura e interpretación crítica de imágenes e información
recibida a través de medios
digitales.
Uso saludable y responsable de las tecnologías digitales.
Función educativa
que les permitan comunicarse a través de diferentes
lenguajes.