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Área 3. Comunicación y Representación de la Realidad - Coggle Diagram
Área 3. Comunicación y Representación de la Realidad
Competencias específicas.
Manifestar interés por interactuar
es el motor que posibilita la
evolución de las destrezas comunicativas.
Interpretar y comprender mensajes
apoyándose en conocimientos
y recursos de su propia experiencia
Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa,
utilizando diferentes
lenguajes
Participar por iniciativa propia en actividades
Valorar la diversidad lingüística
Criterios de evaluación
Competencia específica 1.
Participar con interés en interacciones cotidianas
Participar de forma espontánea en situaciones comunicativas
Manifestar necesidades, sentimientos y vivencias
Tomar la iniciativa en la interacción social
Participar en situaciones de uso de diferentes lenguas
Competencia específica 2.
Interpretar los estímulos y mensajes del entorno,
Expresar sensaciones, sentimientos y emociones
Competencia específica 3.
Utilizar el lenguaje oral
Explorar las posibilidades expresivas de los diferentes lenguajes,
Producir mensajes
Competencia específica 4.
Participar en actividades lúdicas de aproximación al lenguaje escrito,
Recurrir a escrituras indeterminadas
Competencia específica 5
Relacionarse con naturalidad
Manifestar interés y disfrute
Saberes básicos.
A. Intención y elementos de la interacción comunicativa.
deseo de comunicarse.
La expresión facial y corporal.
contacto e intercambio visuales.
primeras interacciones tónico-emocionales y posturales.
Actitudes comunicativas significativas
objetos de uso compartido como mediadores
Estrategias que facilitan los intercambios en situaciones comunicativas
B. Las lenguas y sus hablantes.
Repertorio lingüístico individual.
Realidad lingüística del aula y el entorno.
C. Comunicación verbal oral: expresión, comprensión, diálogo.
El lenguaje oral en situaciones cotidianas
Expresión de necesidades, vivencias y emociones.
Lenguaje oral como regulador de la propia conducta.
Vocabulario
D. Aproximación al lenguaje escrito.
Formas escritas
Lectura
E.Aproximación a la educación literaria.
Textos literarios infantiles
Situaciones de lectura.
F.El lenguaje y la expresión musicales.
Reconocimiento, evocación y reproducción de canciones
Posibilidades sonoras y expresivas
Sonidos, entonación y ritmo.
G.El lenguaje y la expresión plásticos y visuales.
H. El lenguaje y la expresión corporales.