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El compromiso y la participación comunitaria de los centros escolares. Un…

- - - - Territorio
      - Población
      - Necesidades, problemas, intereses y aspiraciones comunes y compartidas
      - Infraestructura
- - - - Educan para la participación y la transformación social, para el compromiso cívico, cumplen una función social, se convierten en “agencias sociales”
      - Los centros escolares no pueden permanecer aislados y encerrados en sí mismos, ni dar muestras de autosuficiencias formativas.
- - - - Se refuerza la imagen de sí mismo, el autoconocimiento, la autoestima, la percepción de auto-competencia y las expectativas personales.
      - Desarrollo social
        
        Aprender a participar activamente, sentido de la responsabilidad social, comunicación y relaciones interpersonales y habilidades sociales.
        
        Desarrollo académico
        
        Desarrollo vocacional y profesional
        
        Se adquieren habilidades para un futuro desempeño profesional
        
        Se mejora el rendimiento académico, en cuanto a habilidades instrumentales y áreas curriculares concretas, se fomenta el pensamiento complejo y crítico, la toma de decisiones, la resolución de problemas y el análisis de tareas y de resultados.