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Programa escolar de mejora continua - Coggle Diagram
Programa escolar de mejora continua
¿Qué es?
Expresión de las voluntades del
colectivo docente
organiza las acciones
encaminadas a lograr mejores resultados educativos
transitar hacia la construcción de la Nueva Escuela Mexicana.
comunidad escolar
Propuesta
concreta
realista
a partir de un diagnóstico amplio de las condiciones actuales de la escuela
Plantea
objetivos de mejora
dirigidas a fortalecer los puntos fuertes y resolver las problemáticas escolares de manera priorizada y en tiempos establecidos
metas
acciones
Características
Basarse en un diagnóstico escolar compartido por toda la comunidad educativa.
Enmarcarse en una política de participación y colaboración.
Tener una visión de futuro.
Ajustarse al contexto.
Ser multianual
Tener un carácter flexible
Contar con una adecuada estrategia de comunicación.
Estructura
Diagnóstico
La escuela se
hace un examen de su situación y
la problemática que vive
Se apoya en el colectivo docente
analiza
reflexiona
identifica
prioriza necesidades educativas
para tomar decisiones consensuadas que favorezcan su atención.
La información recolectada es
características
de alumnos
intereses
necesidades
Aprovechamiento académico
asistencia
Prácticas docentes y directivas
Formación docente
Avance de los planes y programas educativos
Participación de la comunidad
Desempeño de la autoridad escolar
Infraestructura
equipamiento
Carga administrativa
Objetivos
¿Qué queremos lograr?
¿Hacia dónde queremos avanzar?
¿Qué nos dice el diagnóstico?
Metas
Concretas
Un sólo resultado y debe
evitar ambigüedades.
Alcanzables
Deben ser realistas para ser logradas en
corto y mediano plazo.
Medibles
Especificar el parámetro con el que
se evidenciará
Demostrables
Presentar resultados concretos que permitan demostrar el avance o cumplimiento
Darse en un tiempo finito
Deben poder cumplirse en un margen de tiempo determinado
Acciones
Descripción
Especificación de sus aspectos
centrales
Detalla en qué consiste
Cómo se desarrollará
A quiénes está dirigida
Fechas/Calendario
Responsables
asegurar que la acción se implemente de acuerdo con lo planificado
Recursos
Humanos
Pedagógicos
Técnicos
Seguimiento
Contar con una estrategia
eficaz
sencilla
considera un reporte oportuno
presentar evidencias concretas
Proceso que permite identificar, analizar y evaluar
las condiciones que
obstaculizan
favorecen
la implementación de la propuesta de mejoramiento
Evaluación
Revisión crítica
Impacto de las acciones implementadas por ámbito
Toma de decisiones
Adecuaciónes
Reformulaciones
Diseñada por el colectivo
Plazos o periodos para la recuperación de información
Se realice dos veces durante el ciclo escolar
O al menos una evaluación al final de este
Decide la periodicidad de acuerdo
Circunstancias específicas
Organizacón del plantel
Reflexionar sobre las causas que facilitaron o dificultaron la implementación de lo programado
Pasos
