Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEMA 26: L’ASSESSORAMENT INDIVIDUALITZAT ALS ALUMNES: PRINCIPIS GENERALS,…
TEMA 26: L’ASSESSORAMENT INDIVIDUALITZAT ALS ALUMNES: PRINCIPIS GENERALS, MODELS I TÈCNIQUES.
1. INTRODUCCIÓ:
- Atenció a la diversitat implica individualitzar i adaptar l'educació a cadascú
- OE figura essencial en el procés d'E-A
- (LEC 12/2009) dos principis: inclusió escolar i cohesió social
8. CONCLUSIONS:
- PROJECTE ROSSINYOL (Associació KM 0)
- Escola inclusiva és aquella que té alumnes diferents, aprenent junts (Pujolàs i Lago, 2006)
-
2. NORMATIVA:
Decret 175/2022, de 27 de setembre, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació bàsica
Decret 150/2017, de 17 d'octubre, de l'atenció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema educatiu inclusiu
Llei 12/2009, de 10 juliol, d'educació (LEC)
-
DOIGC_Documents per a l'organització i la gestió dels centres. Personal docent 01/07/2022, per al curs 2022-23
Llei Orgànica 3/2020, de 29 de desembre, per la qual es modifica la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació (LOMLOE)
-
-
4. MESURES I SUPORTS:
2- Establir un sistema d’avaluació universal que permeti la identificació i intervenció precoces d'alumnat amb risc
3- Avaluar l’efectivitat de la intervenció segons el progrés dels alumnes amb l’objectiu d’introduir modificacions per millorar
-
MESURES I SUPORTS UNIVERSALS, ADDICIONALS I INTENSIUS
-
-