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LA TEORÍA DEL NÚMERO DE PIAGET, CONCEPTO DE NÚMERO ASPECTO DIDÁCTICO -…
LA TEORÍA DEL NÚMERO DE PIAGET
NÚMERO
Estructura mental
la construye el niño
aptitud natural
Adición
Razonamiento numérico
abstracción reflexionante
orden
inclusión jerárquica
Racionalismo
conocimientos
conceptos
maduración
Innatos
Conservación de cantidades numéricas
Método
Igualdad
Conservación
Constrasugerencia
deducir
mediante la razón
Resultado
Constructivismo
conocimiento
lógico matemático
coordinación de las relaciones simples
físico
abstracción empírica
construcción
abstracción reflexionante
Empirismo
fuente del conocimiento
externa al sujeto
interiorizado
sentido
Conocimiento social
convenciones elaboradas
CONCEPTO DE NÚMERO ASPECTO DIDÁCTICO
construcción espontánea
noción de número
Materiales cualitativamente
Consigna
correspondencia
Tipo de actividad
Tipo de actividad
comparación de conjuntos
no equivalentes
equivalentes
Situaciones de correspondencia
dinámica
transitividad
clasificación
De conjuntos
seriación
Trueque
Formar
Conducción de las actividades
Establecimiento de la correspondencia
equivalencia
Transformaciones
Después de la transformación
Variantes de las situaciones
correspondencia óptica