Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA - Coggle Diagram
MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA
Jenis-Jenis Media Pembelajaran
Media Audio
Media audio adalah media yang menggunakan indera pendengar yang berisikan pesan atau materi pelajaran yang disajikan secara menarik dan kreatif.
Laboratorium bahasa
Pada laboratorium bahasa biasa digunakan untuk menyampaikan materi pelajaran seperti, mendengarkan percakapan bahasa asing. Adanya laboratorium bahasa di sekolah-sekolah dapat menjadi penunjang pemahaman siswa dalam menerima pembelajaran serta guru dalam menyampaikan pembelajaran.
Radio
Fungsi radio sebagai media pembelajaran audio adalah untuk memberikan informasi-informasi yang ada didalamnya dengan menggunakan indera pendengaran.
Media audio-visual
Media audio visual adalah media yang digunakan dalam pembelajaran berupa suara dan gambar dengan menggunakan indera pendengaran dan penglihatan.
Audio visual murni
Unsur suara dan unsur gambar berasal dari satu sumber. Contoh media audio visual murni adalah televisi, video, dan film bersuara.
Audio visual tidak murni
Unsur suara dan unsur gambar berasal dari sumber yang berbeda. Contoh dari media audio visual tidak murni adalah film bingkai suara.
Media visual
Merupakan alat sebagai sumber belajar yang di dalamnya berisi mengenai pesan, dan informasi yang disajikan dengan menarik dan kreatif, di mana penerapannya menggunakan indera penglihatan. :
Peta atau globe
Fungsi dari peta atau globe adalah untuk mempermudah siswa dalam menunjukkan letak suatu daerah, provinsi, ataupun negara.
Poster
Pesan yang disampaikan dalam poster lebih mudah dimengerti dan dipahami oleh pembacanya karena poster yang berupa gambar dengan tulisan yang mencakup beberapa ide pokok.
Grafik
Fungsi dari media grafik adalah untuk memperlihatkan perbandingan informasi baik secara kualitas maupun kuantitas karena bentuk grafik berupa titik-titik atau garis-garis yang digunakan untuk menyampaikan informasi secara statistic.
Diagram
Fungsi dari diagram adalah unntuk menyederhanakan sebuah permasalahan yang kompleks menjadi sederhana dan simple, sehingga penyampaian pesan dan bahan ajar menjadi jelas dan mudah dimengerti. Selain itu diagram dapat membuat proses pembelajaran tidak menjenuhkan.
Peta konsep
Peran dari media peta konsep adalah untuk mempermudah siswa dalam memahami materi dan menarik minat siswa untuk berpikir kritis dan aktif dalam belajar karena bentuk peta konsep yang berupa rangkuman pokok-pokok materi pembelajaran.
Gambar atau foto
Fungsi dari gambar atau foto adalah untuk mempermudah guru dan siswa dala proses belajar mengajar, mempermudah guru dalam menyampaikan pesan serta bahan ajar, serta mempermudah siswa untuk memahami materi pelajaran.
Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran
Sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai
Tepat untuk mendukung isi pelajaran yang bersifat fakta, konsep, prinsip, atau generalisasi
Praktis, luwes, dan bertahan
Guru terampil menggunakannya
Pengelompokan sasaran
Mutu teknis
Ciri-Ciri Media Pembelajaran
Ciri manipulatif (manipulative property)
Ciri manipulatif memberikan kemungkinan kejadian atau peristiwa yang berlangsung sangat lama dan sangat cepat dapat dimanipulasi agar siswa dapat melihat serta menganalisis peristiwa tersebut secara mendalam.
Ciri distributive (distributive property)
Ciri distributive media memungkinkan suatu objek atau kejadian dapat disalurkan melalui ruang, dan secara bersama objek serta kejadian tersebut dapat disajikan kepada siswa dengan stimulus pengalaman yang relatif sama dengan kejadian itu.
Ciri fiksatif (fixative property)
Media memungkinkan untuk merekam suatu kejadian atau objek yang terjadi pada satu waktu tertentu yang ditransportasikan tanpa mengenal waktu. Suatu peristiwa dapat disusun kembali menggunakan media seperti video tape, disket computer, dan film.
Sumber
Susanti & Zulfiana, A., n.d. Jenis-Jenis Media dalam Pembelajaran.
Astuti, W., 2015. Pengembangan Kuis Edukasi "Aku Cinta Indonesia" Berbasis Adobe Flash CS3 Sebagai Media Pembelajaran Membaca Pemahaman Bagi Pembelajaran BIPA Level Lanjut di Universitas Negeri Yogyakarta. Skripsi.