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LOS METODOS DIDACTICOS EN LA EDUCACION MUSICAL - Coggle Diagram

- - - - Fundamentos Pedagógicos
        
        :check: La voz.
        :check: Improvisación musical y cretiva
        :check: El ritmo
        :check: Utilizar varios elementos (Recitación, movimiento, canción, instrumentos)
        :check: Trabajo en conjunto
        :check: Movimientos corporales
      - Recursos
        
        Los instrumentos utilizados en este método NO requieren de técnica especial, por ello hablamos de pies, manos ( aplausos o chasquidos)
        
        Instrumentos de percusión básicos como:
        
        • Tambor
        •Maracas
        •Pandero
        •Triangulo
        
        Actividad
        
        Iniciaremos indicándoles a los niños a caminar como algunos de los animales de la canción, hacer los sonidos que ellos hacen y relacionarse con otros animales presentes en el juego escénico, y se continuara hasta que los niños logren dominar los movimientos y sus vivencias además del ritmo, y la armonía; atreves de la siguiente canción.
        https://www.youtube.com/watch?v=nBKB0pyGTV4
      - Aporte
        
        Practica grupal ensamblada con los recursos
      - Características
        
        • El método está muy relacionado con el lenguaje, ya que los ritmos se trabajan muchas veces con palabras.
        • Las palabras se pueden trabajar con los ritmos
        • Se trabaja también con canciones populares, para que el niño practique con los elementos musicales más sencillos.
  - - - Fundamentos
        
        :check: La rítmica
        :check: El solfeo
        :check: La improvisación
        
        Actividades
        
        Los niños aran un circulo, cada uno tendrá una pelota y van air pasándose la pelota de manos al compás y velocidad de la canción, al escuchar notas altas pasaran la pelota hacia arriba y al escuchar notas bajas la pasaran por el suelo; según la canción que esta en em siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=4557M9fPUyk
      - Recursos
        
        Instrumentos musicales como
        
        • El piano (instrumento principal)
        • Flauta dulce
        • Guitarra
      - Aporte
        
        Euritmia en expresión sensorial y motriz
      - Características
        
        • Se basa en el aprendizaje de la rítmica.
        • Las sesiones se establecen con una duración mínima de 30 minutos.
        • Se considera que las aulas deben contar con alrededor de 15 personas.
        • Apoyo en la actividad corporal para desarrollar el oído musical.
  - - - Fundamentos
        
        :check: La forma
        :check: Armonía
        :check: Solfeo relativo
        :check: El transporte
        :check: Lectoescritura
        :check: Silaba rítmica
      - Recursos
        
        • Música popular.
        • La voz como instrumento principal
        • El piano para entender las silabas rítmicas
      - Aporte
        
        Canto coral
      - Características
        
        • Aplicación en distintos niveles educativo
        • Instruir en el valor de la música folklórica en el ámbito cultural
        • La voz humana como el instrumento principal y más importante
        
        Actividad
        
        Se les mostrara unas tarjetas en las cuales estarán dibujadas los signos de las notas musicales, y por detrás de cada tarjeta aparecerá la forma en la que se representara la nota, por ejemplo: Do, re, mi…
        Una vez que los niños hayan visto las tarjetas y tengan claro que nota es, deberán representar con sus manitos cada nota mediante la fononimia.