Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
A curriculumelmélet műfaji fejlődése - Coggle Diagram
A curriculumelmélet műfaji fejlődése
A curriculumelmélet fejlődése, műfaji gazdagodása
fontos szempontok
legitimáció
manifeszt curriculum
latens curriculum
műveltség
transzformált tanterv
elsajátított tanterv
személyre szabott tanulás terve
tudás
tartalom alapú curriculum
kompetencia alapú curriculum
egyensúly
tantervi tervezés,
fejlesztés,
értékelés szakaszai között
típusok
alaptanterv (core curriculum)
közös műveltségi célok
kulcskompetenciák
fejlesztési feladatok
kerettanterv (framework curriculum)
akkreditációs tanterv-értékelési mechanizmus után pedagógiai szakaszra is készülhet
helyi tanterv (local curriculum)
széles körű, a tantervfejlesztési folyamatban szerepet játszó szereplők konszenzusára épül
helyi kultúra elemeit is tartalmazza
kereszttanterv (cross curriculum)
műveltségterületeken és tantárgyakon átívelő, közös fejlesztési feladatok
tanítási órán kívüli tevékenységek terve (extra curriculum)
Szakkörök, tanfolyamok, korrepetálások, a napközi, a tanulószoba stb.
szintek
szupra
nemzetközi, összehasonlító
makro
rendszer
társadalom
nemzet
tartomány
mezo
iskola
intézmény
program
mikro
osztály
csoport
lecke
nano
egyéni, személyes
Tantervi műfajok
szillabus
átfogó, globális cél- és tananyag-meghatározás
filozófiai, tudományközpontú dokumentum
központi tartalmi szabályozás
előíró tanterv
részletes cél- és tananyag-meghatározás
ideológiai dokumentum
erőteljes központi tartalmi szabályozás
curriculum
operacionalizált célmeghatározás
a tananyag-kiválasztás forrásai és szűrői között számos gyakorlatias elem található
a tanítási folyamat és a tanári tevékenységek terve
rugalmas tartalmi szabályozás
Tyler-racionálé
a tananyag-kiválasztás forrásai és szűrői