Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ - Coggle Diagram
PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
Phương pháp kiểm tra
Nội dung kiểm tra viết có thể theo chiều rộng hoặc chiều sâu
Qúa trình và kết quả HS làm một bài kiểm tra trắc nghiệm, trả lời cau hỏi tự luận, viết báo cáo, vẽ một bức trang, viết một bài luận, hoặc điền vào một bảng ma trận ghi nhớ,... là cac chứng minh cho GV đo lường, đánh giá
là phương pháo kiểm tra ở hình thức viết ( trên giấy hoặc trên máy tính)
Các phương pháp
Kiểm tra tự luận
Kiểm tra trắc nghiệm khách quan
Phương pháp quan sát
Quan sát sản phẩm gắn với nhiệm vụ HS tạo ra sản phẩm cụ thể, chứ đựng bằng chứng của sự vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học. GV chú trọng quan sát quá trình là sản phẩm
Các dạng quan sát
Quan sát tiến hành chính thứ
Quan sát tiến hành không chính thức
Quan sát quá trình đòi hỏi trong thời gian quan sát, cần chú ý
Sự tương tác
Sự chú ý khi lắng nghe
cách biểu đạt
Chú ý
Xác định rõ mục đích nội dung, trình tự quan sát, phương tiện sử dụng để quan sát
Sử dụng các loại công cụ để thu thập thông tin
Sử dụng các phương tiện kĩ thuật vào quá trình quan sát
Sử dụng phối hợp các phương pháp khác nhau để đảm bảo tính chính xác cao
là phương pháp thu thập thông tin quan trọng trong lớp học thông qua quan sát ( nhìn, nghe) đối tượng nghiên cứu
PP đánh giá qua hồ sơ học tập
là pp đánh giá sự tiến bộ và kết quả học tập của HS dựa trên việc chú trọng lưu trữ, khai thác dữ hiệu của hồ sơ học tập
Các dạng hồ sơ học tập
Hồ sơ quá trình
Hồ sơ mục tiêu
Hồ sơ tiến bộ
Hồ sơ thành tích
PP đánh giá qua sản phẩm học tập
Các dạng sản phẩm học tập
Sản phẩm đơn giản
Sản phẩm phức tạp
Lưu ý sử dụng
Tiến hành 2 pha
Đánh giá quá trình
Đánh giá kết quả tạo sản phẩm
Có thể kết hợp với các công cụ đánh giá
là pp đánh giá kết quả học tập của HS khi những kết quả ấy được thể hiện bằng các sản phẩm
PP hỏi - đáp ( vẫn đáp)
gợi mở, thảo luận, rút ra những kiến thức mà HS cần lĩnh hội; nhằm củng cố, mở rộng hoặc kiểm tra, đánh giá kiến thức HS đã học
hỏi - đáo vừa là pp dạy học vừa là pp đánh giá, cung cấp các thông tin chính thức và không chính thức
là pp GV đặt câu hỏi và HS trả lời câu hỏi ( hoặc ngược lại)
Các dạng hỏi- đáp
Hỏi - đáp gợi mở
Hỏi- đáp củng cố
Hỏi- đáp tổng kết
Hỏi- đáo kiểm tra