Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DIV E P, repte dels professionals de la tasca educativa - Coggle Diagram
DIV E P
NOU PARADIGMA/CONTEXT SIST EDUC
NOU CURRICULUM: 6 VECTORS
APREN BASAT EN SITUACIONS
PERSPECTIVA DE GÈNERE I NO ETNOCENTRICA
AVALUACIÓ AUTORREGULADA I BASADA EN EL FEEDBACK
APREN. PERSONALITZAT
DOCENT COM A FACILITADOR
COMPROMÍS DE TOTA LA COMUNITAT EDUCATIVA
VALOR DE LA DIFERÈNCIA
GRUPS HETEROGENIS
CONTEXTUALITZACIÓ
REPTE SOCIETAT ACTUAL: IGUALTAT D'OPORTUNITATS DE TOTES LES PERSONES QUE EN FORMEN PART, INDEPENDENTMENT DE LES CARACTERÍSTIQUES DE CADA UNA.
CAL GARANTIR L'ACCÉS A UNA EDUC ACCESSIBLE I DE QUALITAT PER A TOT L'ALUMNAT
CAL CREAR ENTORNS EDUCATIUS QUE OEFEREIXIN EXPECTATIVES D'ÈXIT A TOT L'ALUMNAT, TENINT EN COMPTE LA DIVERSITAT I LA COMPLEXITAT SOCIAL.
S'ENTEN L'ESCOLA COM UNA ESCOLA PER TOTHOM I L SEDUC ES DEFINEIX COM A COMPRENSIU, INTEGRADOR, FLEXIBLE, OBERT, PARTICIPATIU.
CAL PLA ESTRATÈGIC QUE ARTICULI PROCEDIMENTS, METODOLOGIES, ESTRATÈGIES, QUE PERMETIN A L'ALUMNAT AMB DIVERS.DE MOTIVACIONS , INTERESOS, CIRCUMST.SOCIALS I FAM., HISTÒRIA ESCOLAR, CAPACITATS, x 1 ATENCIÓ SIMULTÀNIA ALS CENTRES ORDINÀRIS.
VALOR DE LA DIFERÈNCIA: es promou el respecte i el diàleg, s’aprèn amb i de les companys/es; l'escola manté compromís amb els valors socials fonamentals (justícia, democràcia, tolerància, preocupació i respecte vers els altres).
PROPOSTES ORGANITZATIVES
ATENCIÓ A LA DIV
CONSISTEIX EN: ESTRATEGIA GENERAL X ACONSEGUIR QUE LA PRÀCTICA DONCENT S'AJUSTI A LES DIFERENTS NECESSITATS DE TOT L'ALUMNAT.
COMPORTA UN IMPORTANT GRAU D'AUTONOMIA DEL CENTRE I DE TREBALL COL.LECTIU.
CAL EXPLICITAR AL PEC I AL PROJECTE CURRICULAR TOTES LES MESURES NECESSARIES I AJUSTARLES A LA REALITAT DEL CENTRE I A LA DE L'ALUMNAT PER AIXÍ PERSONALITZAR L'EDUCACIÓ.
CAL COMPTAR AMB L'ASSESSORAMENT PSICOPEDAGÒGIC DELS EAPS I/O D'ALTRES INSTITUCIONS ESPECIALITZADES PER TAL DE PAUTAR LES MESURES I SUPORTS NECESSÀRIS QUE PERMETIN DONAR RTA. A L'ALUMNAT DIVERS.
COMPROMET A TOTA LA COM.EDUCATIVA
S'ESTRUCTURA EN REL ALS PPIS BÀSICS DE LA INCLUSIÓ I LA NORMALITZACIÓ: TOT L'ALUMNAT TÉ PLE DRET A SER ESCOLARITZAT EN CENTRES ORDINARIS.
ES BASA EN EL VALOR DE LA DIFERÈNCIA: com a fet natural.
ACTUACIONS QUE DONEN COHERÈNCIA A L'ATENCIÓ A LA DIV
GESTIÓ AULA
TREBALL COOP.DE GRUPS HETEROGENIS
DIVERSIFICACIÓ DE PROPOSTES I DIVERSIF DE L'AVAL
ENSENYAMENT MULTINIVELL
ACCIÓ TUTORIAL DE DIÀLEG I SENSIBILITZACIÓ
INCORPORACIÓ DE MESURES I SUPORTS
CONCRECIÓ PLANS INDIV.
APREN PERSONALITZAT
EQUIPS DOCENTS
CREACIÓ CAD
COORDINACIÓ, TRBALL EN EQUIP, COHERÈNCIA
FORMACIÓ
GENERALS
ATEDUC DE PROXIMITAT
TRENCAMENT BARRERES
FLEXIBILITZACIÓ
RECURSOS DIVERSIFICATS
COM.EDUC.
ASSESSORAMENT
SENSIBILITZACIÓ
TREBALL EN XARXA
COMUNICACIÓ AMB LES FAMÍLIES
DIV I EDUC.INTERC
VIVIM EN UNA SOCIETAT MULTICULTURAL
DIV I NESE
DE SEGREGAR ALS ALUMNES AMB NEE A INCOLOURE'LS
repte dels professionals de la tasca educativa