Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Механизмы воспитания ребёнка в семье 1533751_2, Выполнила: Шемуратова…
Механизмы воспитания ребёнка в семье
Механизмы воспитания
Идентификация
означает, что ребенок, любя и уважая своих родителей, признавая их авторитет, подражает им, в большей или меньшей степени ориентируется на их пример поведения, отношений с окружающими, деятельности и т.д.
Понимание
направлено на содействие формированию самосознания ребенка и его личности в целом.
Подкрепление
предполагает, что у детей будет формироваться тип поведения, который отвечает ценностным представлениям семьи о том, что такое «хорошо» и что такое «плохо».
Стили воспитания
Авторитарный
Строгая дисциплина, беспрекословное подчинение детей родителям, жесткие правила и ограничения в отношениях. Ребенок не имеет права выбора, не самостоятелен и не умеет нести ответственность
Либеральный
Практически полное отсутствие каких-либо рамок и границ, незаинтересованность родителей в жизни своих детей, снятие с себя ответственности за их будущее
Попустительский
Ребенку предоставляется свобода действий без контроля со стороны родителей. Родители заняты собой, у них масса дел – друзья, работа, а душевное состояние своего ребенка их не волнует.
Демократический
Основа – сотрудничество между детьми и родителями. Взрослые справедливы, сдержанны и последовательны, демонстрируют детям свою любовь и умеют выставлять гибкие границы. Дети учатся быть самостоятельными и ответственными, имеют право выбора и свободу голоса, но в разумных пределах
Задачи семьи
👪
создание условий для роста и развития ребенка
социально-психологическая защита ребенка
сохранение и передача опыта создания семьи, воспитания детей, отношения к старшим
обучение детей прикладным навыкам, умениям, которые направлены на помощь близким
людям и на самообслуживание
воспитания чувство собственного достоинства
Принципы семейного воспитания
принцип гуманности и милосердия к ребенку
вовлечения детей в жизнедеятельность семьи как равноправных участников
принцип открытости и доверительного отношения к детям
последовательности в требованиях и не требовать от ребенка невозможного
готовность отвечать на вопросы ребенка и оказывать ему посильную помощь
Цель семейного воспитания
🎯
формирование тех личностных качеств, которые
позволят достойно преодолевать преграды и, возникающие на пути, трудности.
Типы родительской любви
Действенная любовь
(симпатия, уважение, близость)
«Хочу, чтобы мой ребенок был счастлив, и буду помогать ему в этом»
Отстраненная любовь
(симпатия, уважение, но большая дистанция с ребенком)
«Смотрите, какой у меня прекрасный ребенок, жаль, что у меня не так много времени для общения с ним»
Действенная жалость
(симпатия, близость, но отсутствие уважения)
«Мой ребенок не такой, как все. Хотя мой ребенок недостаточно умен и физически развит, но все равно это мой ребенок и я его люблю»
Любовь по типу снисходительного отстранения
(симпатия, неуважение, большая межличностная дистанция)
«Нельзя винить моего ребенка в том, что он недостаточно умен и физически развит»
Отвержение
(антипатия, неуважение, большая межличностная дистанция)
«Этот ребенок вызывает у меня неприятные чувства и нежелание иметь с ним дело»
Презрение
(антипатия, неуважение, малая межличностная дистанция)
«Я мучаюсь, беспредельно страдаю оттого, что мой ребенок так неразвит, неумен, упрям, труслив, неприятен другим людям»
Преследование
(антипатия, неуважение, близость)
«Мой ребенок негодяй, и я докажу ему это!»
Отказ
(антипатия, большая межличностная дистанция)
«Я не хочу иметь дела с этим негодяем»
Выполнила: Шемуратова Наталья
