Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEORÍAS DE LA ADMINISTRACIÓN - Coggle Diagram
TEORÍAS DE LA ADMINISTRACIÓN
CIENTÍFICA 1903
AUTOR
Frederick Taylor
OBJETIVO:
La eficiencia y la productividad
¿Cómo se relaciona con la educación?
En las tareas sin importar problemas externos y su eficiencia de cada uno.
No importan los problemas internos, o externos al alumno, ya que nos enfocamos en la tara, eficiencia y productividad.
R. HUMANAS 1932
AUTOR
Elton Mayo
OBJETIVO:
Modificar el modelo mecánico del comportamiento organizacional para sustituirlo por otro que tuviese más en cuenta los sentimientos, actitudes, complejidad motivacional y otros aspectos del sujeto humano.
¿Cómo se relaciona con la educación?
El incitar a un alumno para que haga las cosas mejor, alentarlo y motivarlo (INTRINISECA Y EXTRINSECA).
ESTRUCTURALISTA 1950
AUTOR
Amitai Etzioni
OBJETIVO
Estructura y ambiente
¿Cómo se relaciona con la educación?
En la manera en que los alumnos aprenden,
s la información no se debe de dar de una manera rápida, sino por partes.
NEOCLÁSICA 1954
AUTOR
Peter Drucker
OBJETIVO:
Objetos y resultados
¿Cómo se relaciona con la educación?
La organización es un sistema social con objetivos para alcanzar racionalmente.
CONDUCTUAL 1957
AUTOR
Douglas MC Gregor
OBJETIVO
Conducta organizacional
¿Cómo se relaciona con la educación?
En la forma en que los alumnos asumen o evaden responsabilidades, si realizan las cosas y la organización que poseen
CLÁSICA 1916
Autor:
Henry Fayol
OBJETIVO:
División del trabajo
Aplicación de un proceso administrativo
la formación de los criterios técnicos.
¿Cómo se relaciona con la educación?
Ayuda a no improvisar por medio de la planeación
Ocupando diversos materiales para que el acto de Proceso enseñanza aprendizaje se ejecute de acuerdo a lo planeado
Al final verificar que lo que planeamos se haya llevado a cabo.
Burocracia 1947
AUTOR
Máx Weber
OBJETIVO
Centrada en la división de las organizaciones
en jerarquías y el establecimiento de fuertes líneas de autoridad y control
¿Cómo se relaciona con la educación?
Sistemas que se caracterizan por una estrecha conexión entre su estructura burocrática y la función de enseñanza aprendizaje
Sistemas 1951
AUTOR
Ludwing Von Bertalanffy
OBJETIVO
Sistema complejo de elementos que interactua.
Interrelación de los elementos.
¿Cómo se relaciona con la educación?
Debe ser concebida como un sistema que adopta una estructura determinada por su interacción con otros sistemas con los que mantiene una permanente y productiva interacción.