coin symbolique: la boulangerie. Au point vue du développement d'un enfant de 4 - 5 ans.
CONGNITIF
Piaget: Stade préopératoire
SOCIO- AFFECTIF
PSYCHOMOTEUR
LANGAGIER
L'enfant se socialise: il est capable de construire des relations harmonieuses et positives avec les autres, il comprend et contrôle ses émotions. Il est plus habile pour reconnaître les besoins des autres.
Il arrive peu à peu à partager et à coopérer avec les autres, mais reste encore centré sur son point de vue.
Pour amorcer un dialogue, l'enfant nome la personne à qui il désir s'adresser. Il utilise le « je », le « tu »
Il forme des phrases complètes (s-v-c).
Il développe sa socialisation, il commence à jouer aux jeux collectifs. Il aime jouer à être un adulte, imiter. L'enfant de 4 ans aime bien faire semblant car il comprend le pouvoir des mots et des attitudes.
L'enfant utilise une coordination motrice bisannuelle, lors des différents échanges : argents et marchandise.
Il sais poser des questions et comprend des questions complexes.
l'enfant apprend à construire sa personnalité en relation avec les personnes et son entourage -> L'enfant comprend progressivement qu'il est une personne unique.
stade de la pensée symbolique
l'égosemtrisme: l'enfant est encore fort centrer sur son point de vue, il a tendance à tous ramener à ses propres idées et expériences
Distingue le dessin, le chiffre et la lettre
Il commence à respecter les tours de parole dans un dialogue
habiletés sociales et affectives
capacité de créé des liens, et d'agir en fonction des règles communément acceptées. L'enfants va developer l'estime de soi, la tolérance à la frustration et un sentiment de confiance.