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Fundamento didáctico - Coggle Diagram
Fundamento didáctico
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5.7 Tipo de casos: valores, incidente, solución razonada, de mentalización, búsqueda real, temático.
Casos de valores: se solicita un juicio de responsabilidades sobre las personas o actitudes descritas en el caso
Caso de incidente: estimular al grupo a una búsqueda activa de informaciones que le ayude a asentar sus juicios.
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Caso de búsqueda real: entrena la grupo a la búsqueda de casos reales y a partir de ellos discute soluciones concretas.
Casos temáticos: lo que no interesa no es el caso en sí, sino el tema de fondo sobre el que gira.
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5.4. Elaboración de un caso nuevo: Medios para recoger los datos. Elaboración y redacción del caso. Características recomendada. Aspectos a evitar.
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Aspecto a evitar
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Omitir datos más importante, bajo el pretexto de enriquecer la información.
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6.3 Estudios e investigación: Tamaño de la clase, duración, los apuntes, exposición.
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Los apuntes
- comenzar con una hoja en blanco
- Colocar fecha y tema de la reunión
- Anotar los apuntes en forma de lista dejando espacios en el margen izquierdo.
- Cada apunte se clasifica anotando en el margen izquierdo uno de los siguiente símbolos (- notación) :question: preguntas :
Exposición: Es aquella que el profesor se dedica a exponer un tema, sin posibilidad de preguntas o interacción del alumnado.
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6.4.Dinámica de la lección magistral: planificación del curso y preparación de las clases, presentación de los contenidos, fijación de los contenidos
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