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TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
(DAVID AUSUBEL)
APORTE
Complejo más que meramente memorístico.
ROL DEL DOCENTE
Considerando su propio medio social basado en las aptitudes y actitudes que fortalecen sus sistemas de conocimientos, habilidades y valores.
ROL DEL ESTUDIANTE
Establece relaciones con sentido entre sus conocimientos previos y el nuevo contenido.
PRINCIPIOS
La psicología constructivista.
ESPACIO
MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
Aprendizaje autónomo
Relación
Repetición
Estructuración
Revisión
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SOCIAL
(ALBERT BANDURA)
Se fundamenta:
Rol del docente: desarrollo de
Rol del estudiante: Almacenar modelos y conductas.
Principios:
Espacio:
Caracteristicas:
Teoría de la inteligencias múltiples
Rol del docente :
Rol del estudiante:
Principios :
Espacio de aprendizaje
.
Estrategias:
Diversidad los contenidos
TEORIA CONDUCTISTA
(John B. Watson )
Teoría cognitivista (Jean Piaget)
Características:
:
Se fundamenta en el aprendizaje independiente
El rol del estudiante:
Rol del docente: es el de organizar y desarrollar experiencias didácticas que favorezcan el aprendizaje del alumno. :
Principios
Estructuras cognitivas:
Estrategias
:
Teoría histórico cultural
Lev Vygotsky
En que se fundamenta:
Rol del docente:
Rol del estudiante:
Principios:
Características:
Recursos:
Ambiente:
TEORÍA HUMANISTA
ABRAHAM MASLOW
APORTE:
ROL DEL DOCENTE:
ROL DEL ESTUDIANTES:
METODOLOGÍA:
RECURSO:situando a las personas como el fin y no como el medio.
