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Aprendizaje - Coggle Diagram
Aprendizaje
Condicionamiento operante
Forma de enseñanza
Referzos
Primarios
Biologicamente importantes
Secundarios
Se refuerzan con los estímulos primarios
Primeras investigaciones
Edward L. Thorndike
(1874-1949)
B. F. Skinner (1904-1990)
Procedimientos
Refuerzo negativo
La respuesta impide la presentación de un estímulo aversivo
Fortalece la conducta que permite evitar el estímulo o escapar de él.
Condicionamiento de escape
Aprendizaje de evitación
Castigo
La respuesta produce un estímulo aversivo (indeseable).
Disminuye o suprime la respuesta. Los organismos dejan de realizar conductas con consecuencias aversivas.
Castigo negativo
Factores
Intensidad
Después de la conducta
Constancia
Castigo positivo
Entrenamiento por omisión
Ejemplos
No dejar salir al cine a tu hijo
No dejar realizar el viaje prometido
Refuezo positivo
La respuesta produce un acontecimiento agradable.
Efectividad varia
La cantidad de recompensa
La entrega del esfuerzo
Motivación
Fortalece o incrementa la conducta que precede a la ocurrencia del estímulo.
Programas de refuerzo
Refuerzamiento continuo
Cada respuesta aparece un reforzador
Reforzamiento intermitente
Las respuestas solo se refuerzan algunas veces
Razón fija
Un refuerzo se obtiene después de un número fijo de respuestas
Intervalo fijo
El refuerzo se entrega al sujeto por la primera respuesta que da transcurrido un tiempo
Razón variable
El número de respuestas necesarias para obtener un reforzador varía aleatoriamente
Intervalo variable
El refuerzo está disponible después de un tiempo que varía aleatoriamente
Aida Matas López
