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Normativa, funciones, tareas hacia una práctica psicopedagógica inclusiva …

- - - - Privados más importancia
      - Públicos: falta de orientadores
    - - Privado tiene menos alumnos/as
    - - Diferencia en la elección de itinerarios educativos
- - - - Vías de comunicación (e-mail, foros...)
  - - - Dirigidos a discentes
        
        Orientación psicopedagógica
      - Dirigidos a psicopedagogos/as
        
        Formación
        
        Recursos de profesionales con experiencia
        
        Desarrollo profesional
        
        Ofrece recursos y metodologías
        
        Metodologías inclusivas, igualdad y acción tutorial
    - - AOSMA
        
        Sencilla
        
        Visual
  - - - Colaborativo
      - Retos
- - - - Cataluña
        
        Ley 12/2009 de 10 de julio de Educación
        
        Funciones psicopedagógicas
        
        Asesoramiento
        
        Docente
        
        Discente
        
        Familias
        
        Integración lingüística de alumnos/as extranjeros/as
        
        Formación del profesorado
        
        Orientación NEE
        
        Innovación educativa
        
        Servicios didácticos de apoyo a los docentes
        
        Dinamización de proyectos, intercambio de experiencias y buenas prácticas
      - Comunidad Valenciana
        
        Decreto 72/2021 del 21 de mayo de la organización de la orientación educativa y profesional
        
        Reciente normativa
        
        Orientación educativa
        
        AL y PT
        
        Profesional de orientación
        
        Educador
    - - "Intervenciones a la población infantil, familia o entorno cuyo objetivo es dar respuesta a las necesidades de niños/as con trastorno o con riesgo de padecerlo" Divulgación Dinámica (2017)
      - En España comienza en los 70
      - Recogida de leyes de los 80
        
        Se habla de la detección precoz de necesidades del alumnado
      - Enfoque preventivo en la actualidad
  - - - Difícil regularla por ley
- - - - Uso de pictogramas
    - - Relieve en la palabra personas
      - No usar palabras que quiten valor
    - - Eliminar tecnicismos
      - Adaptar la tipografía
  - - - Uso de palabras neutras
      - Hacer referencia a ambas formas (masculino y femenino)
  - - - Conlleva que no pueda realizar una labor determinante
    - - Reflexión personal y corrección
      - Necesario un aprendizaje continuo
    - - Para saber dirigirse el psicopedagogo a la sociedad
      - De estrategias para que los profesionales se enfrenten a situaciones reales