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Psicología de la enseñanza y desarrollo de la persona y comunidades -…
Psicología de la enseñanza y desarrollo de
la persona y comunidades
Psicología de la instrucción
El objeto de investigación en el campo educativo es mejorar el aprendizaje del alumno, lo que obliga a tomar en consideración los siguientes procesos.
El contenido que se pretende enseñar
Estado inicial del alumno
Caracterización de capacidades
Planificación
Comprobación de cambios
Resultados de aprendizaje
La psicología de la instrucción tiene parecido con la nueva psicología
cognitiva.
Centro de intereses
a) Proceso de planificación de actividades
b) Adquisición de información
c) Proceso de planificación y ejecución
La actual psicología de la instrucción mantiene los conocimientos conductistas
El concepto de psicología de la instrucción se usa para denominar el área de investigación e intervención de la enseñanza en procesos de aprendizaje
Relacionados con
Planes de estudio
Diseños de aprendizaje
La cognición como núcleo del sistema: la revolución cognitiva.
Conductismo
Recompensas
Las creencias de estímulo-respuesta
Tuvo gran influencia académica y educativa-científica
El conductismo empieza a integrar
elementos de la cognición compleja y más en los referidos al aprendizaje
Revolución cognitiva
Se vieron grandes temas
Pensamiento
Memoria
Percepción
Procesos básicos
Factores de cambio
Impacto en las computadoras
Impacto en el contexto científico
Siglo XX
Nace la ciencia cognitiva
Psicología cognitiva
Aplicación de procesos enseñanza-aprendizaje
La complejidad cognitiva y conductual y lo importante del campo científico
son
Planes
Estrategias
Tareas
Supuesto programa
Controla el pensamiento humano
Recibe
Crea
Almacena
Manipula
Estilos cognitivos
Reflexividad-impulsividad
Dependencia-independencia
Temas estudiados
Memoria y procesos cercanos