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EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN - Coggle Diagram
EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
Planteamiento del problema
Es una situación conflictiva.
En la actualidad se investigan problemas, oportunidades y necesidades (PON)
De no existir un PON no es posible realizar un investigación científica.
La definición del PON da pauta para determinar el tipo de investigación que se pretende desarrollar.
El alcance de la investigación
Especifica con claridad y precisión hasta donde se pretende llegar y profundizar en la investigación:
Cuenta con objetivos, propósito y preguntas de investigación,
Limitaciones y supuestos
Las limitaciones reflejan tanto las restricciones como el alcance de la investigación.
Los supuestos establecen aquellas condiciones y premisas en que se basa y lleva a cabo la investigación.
Relevancia
En esta sección se presentan las razones por las que es justificable realizar la investigación.
Resultados esperados
Explican lo que el investigador obtendrá y entregará al finalizar el
proceso de investigación.
Formulación de la hipótesis
una respuesta probable de carácter tentativo a un problema de investigación y que es factible de verificación empírica:
De acuerdo a Zorrilla (1985) un hiptesis se estructura de:
Unidad de análisis
Las variables
Enlace lógico
De acuerdo con Kerlinger (1983) las hipótesis deben cubrir dos requisitos:
Expresar la relación entre una variable y otra
Indicar la necesidad de verificar la relación entre las variables.
De acuerdo a la literatura se menciona las siguientes:
Hipótesis de investigación
Hipótesis de nulidad
Hipótesis de nulidad
Hipótesis alternativa
Hipótesis estadística
Operacionalización de variables
Variables categóricas
Clasifican a los sujetos distribuyéndolos en grupos, de
acuerdo a algún atributo previamente establecido, por ejemplo, el idioma, la ocupación, etc.
Variables continuas
Son variables continuas cuando se miden atributos que toman un número infinito de valores, como por ejemplo, el peso, la talla, etc.
Variable dependiente
Es la característica que se investiga y que siempre debe ser evaluada
Variable independiente
Es la característica que se puede medir por separado y que puede ser causa de la variable dependiente
Operacionalizar es definir las variables para que sean medibles y manejables, significa definir operativamente el PON
Niveles de medición
Los niveles de medición son las escalas nominal, ordinal, de intervalo y de razón.
Medición ordinal
Se establecen categorías con dos o mas niveles que implican un orden inherente entre si.
Medición de intervalo
Posee las características de la medición nominal y ordinal,
establece la distancia entre una medida y otra.
Medición nominal
En este nivel de medición se establecen categorías distintivas que no implican un orden especifico
Medición de razón
Una escala de medición de razón incluye las características de los tres anteriores niveles de medición anteriores (nominal, ordinal e intervalo).
El propósito de la investigación
Es la propuesta de investigación, que debe incorporar lo siguiente:
Marco de referencia
Delimitar y orienta la interpretación del PON por medio de una perspectiva teórica o de la construcción de un marco conceptual derivada de la sistematización de las hipótesis.
Metodología
Se utiliza para explicar como se desarrollará la investigación a
fin de dar respuesta a las preguntas de investigación y probar las hipótesis.
Introducción.
El propósito de la sección de introducción es suministrar información clara y precisa que facilite la comprensión del PON. Esta integrada por:
Objetivos
Planteamiento del PON
Alcance de la investigación
-Hipótesis,
Cronograma o Calendarización
Indica las fechas que se desarrollará la investigación (inicio y fin)
Título
Debe reflejar claramente la naturaleza del PON que se pretende investigar.
Presupuesto
Incluye los recursos económicos, materiales y humanos.
Apendice
Incluye informacion adicional complementaria (tablas, mapas, etc)
Selección bibliografica
Se muestra un listado de las fuentes de información consultadas
hasta la fecha, se registran en orden alfabético por apellido del autor.