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CAPÍTULO IV - Coggle Diagram
CAPÍTULO IV
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Actividades cotidianas que los padres de familia pueden realizar en casa para el desarrollo de competencia de sus niños
En el dormitorio
Tender la cama
Establecer relaciones espaciales "encima", "debajo", "sobre". Relatar la actividad realizada.
Ordenar los juguetes
Al momento de guardar sus juguetes estos pueden ser agrupados, van desarrollando la noción de clasificación
En la cocina
Organizar los alimentos
Noción de clasificación (frutas con frutas, verduras con verduras)
Preparando los alimentos
Determinar la cantidad de alimentos para preparar o servir en cada plato, pueden utilizar el conteo.
Poniendo la mesa
Determinar la cantidad de cucharas, individuales, platos, vasos etc.
En la lavandería
Noción de correspondencia, clasificación y negación de atributo
Durante las rutinas
Organizar las actividades que desarrollen durante el día, desarrollen nociones temporales (antes-después)
En los juegos en casa
Búsqueda del tesoro, permiten que los niños se ubiquen a si mimos, localicen objetos, organizan sus movimientos y acciones.
Sesión 2
Ponemos la Mesa
Descripción
Inicio: Damos la bienvenida, entregamos una figura geométrica, pedimos que se agrupen por figuras iguales. Presentamos el tema y objetivo.
Diálogo y Reflexión: Se entrega imágenes en sobres y se pide que seleccionen aquellas situaciones que sus hijos puedan participar o elaborar, para luego explicar porque si pueden o porque no. Pedir que solo escojan una actividad y escribir las acciones que se pueden realizar. Finalmente explicamos que tras estas acciones los niños establecen relaciones de correspondencia.
Cierre: Reflexionamos con las madres y padres de familia sobre el desarrollo de habilidades matemáticas, las cuales se pueden lograr en casa también con ayuda de cada uno de los padres.
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CONOCEMOS LA MATEMÁTICA
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Materiales
Sobres, tarjetas, papelógrafo, plumones.
Descripción
Inicio: - Se entrega una tarjeta con un número, se les pide que se formen por igualdad de números, se presenta el tema y objetivo.
Diálogo y Reflexión: Deben de responder las siguientes preguntas con diferentes ideas: - ¿Qué deben aprender sus hijos acerca de la matemática?, ¿Cómo sus hijos pueden aprender a desarrollar competencias matemáticas? y ¿Qué pueden hacer para ayudarlos a desarrollar competencias matemáticas en casa?. Dejamos exponer sus ideas para luego resaltar las comunes.
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Lavamos, tendemos y guardamos la ropa
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Materiales
Cinta de diferentes longuitud, papelógrafo, plumones .
Descripción
Inicio
Entregar una cinta de longitud a cada uno, despues les pedimos que se organicen y agrupen de maner que en cada grupo esten ordenadas las cintar de largo a corto.
Diálogo y Reflexión
Luego , les preguntamos lo siguiente: ¿qué nociones matemáticas han usado para realizar estas acciones?. Despues, anotamos en un papelógrafo las ideas que van dando las madres y padres de familia, al final les comentamos que la clasificación es la capacidad por la que la niña o el niño puede distinguir atributos en los objetos.
Cierre
Reflexionamos con las madres y padres de familia sobre el desarrollo de habilidades matemáticas, las cuales se pueden lograr en casa con ayuda de los padres.