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DISEÑO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN INICIAL - Coggle Diagram
DISEÑO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN INICIAL
Perfil de salida del nivel
Identifica sus principales características y preferencias que le permiten reconocerse como un ser único e irrepetible
Se reconoce como un niño independiente de otra persona
Interactúa con empatía y solidaridad con su entorno natural y social
Reconoce y aplica nociones temporo-espaciales y lógico matemáticas
Expresa, con un lenguaje comprensible, pensamientos, sentimientos, emociones, acciones y eventos utilizando su lengua materna
Objetivos del subnivel
Potenciar el desarrollo de nociones básicas y operaciones del pensamiento que le permitan
ampliar la comprensión de los elementos y las relaciones de su mundo natural y cultural.
Características de subnivel 1
Manifestación del lenguaje verbal y no verbal
Exploración del cuerpo y motricidad
Descubrimiento del medio natural y cultural
Vinculación emocional y social
SUBNIVEL INICIAL 2
SUBNIVEL INICIAL 1
Objetivos del subnivel
Potenciar las nociones básicas y operaciones del pensamiento
Permitan establecer relaciones con el medio para la resolución de problemas sencillos
La comprensión de conceptos matemáticos posteriores.
Características de subnivel 2
Relaciones lógico/matemáticas
Comprende el desarrollo de los procesos cognitivos conlos que el niño explora y comprende su entorno
Relaciones con el medio natural y cultural
La interacción del niño
El medio natural en el que se desenvuelve
El descubrimiento de sus características, desarrolle actitudes de curiosidad
Convivencia
En este ámbito se consideran aspectos relacionados con la interrelaciones sociales que tiene el niño
Relaciones cada vez más amplias como los centros educativos.
Comprensión y expresión del lenguaje
Se potencia el desarrollo del lenguaje del niño
La comunicación que le permite exteriorizar sus pensamientos
Identidad y autonomía
Se encuentran aspectos relacionados con el proceso
Construcción de la imagen personal y valoración cultural que tiene el niño de sí mismo
El autoconocimiento
La generación de acciones y actitudes
Expresión artística
Orientar el desarrollo de la expresión de sus sentimientos,emociones y vivencias por medio de diferentes manifestaciones artísticas
Expresión corporal y motricidad
Este ámbito propone desarrollar las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del conocimiento del propio cuerpo
