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生涯理論-特質與個人取向 - Coggle Diagram
生涯理論-特質與個人取向
Holland類型論
★由職業選擇的過程可以
反應出人的人格特質
人格特質是何倫理論中的一個重要變項
個人是透過職業的選擇展現出他的人格特質
目的
解釋人們的職業行為
提供生涯諮商具體策略
基本假設
我們所處的職業環境亦可分為六大類型
職業環境
展現其態度與價值觀念
解決問題
尋求足以發揮其能力與技術
適當扮演其角色
六大人格特質類型RIASEC
藝術型(Artistic)
社會型(Social)
研究型(Investigative)
企業型(Enterprising)
實用型(Realistic)
事務型(Conventional)
個人行為
人格特質
與環境交互作用
輔助假設
一致性(Consistency)
分化性(Differentiation)
★適配性(Congruence)
統整性(認同性)(Identity)
精算法則(Calculus)
個別差異、強調認識工作世界
Parson特質因素論(trait、Factor)
★職業選擇三步驟
認識工作世界
對自己以及工作世界之間做合理的推論
USA
SIGI+
DISCOVER
認識自己
★往後的影響
心理測量技術的發展
職業資料系統的建立
差異心理學方面的研究
精實的諮商取向
真實的推論true reasoning
透過自我分析及足夠的資料探索
明尼蘇達觀點或指導學派
強調資訊提供
直接的建議
職業選擇 Choosing a Vocation
重要概念
Jones & Krumboltz(1970)
每個人都有一個正確的目標引導他做適當的職業決定
某一種類型的人適合在某一種類型的工作環境中工作
職業選擇本身是一個單一的事件
每個人都有選擇適當工作的機會
職業發展主要為一個認知的歷程,個人藉由推理的方式而做成適當的決定
Klein & Weiner( 1977)
每種工作都有其特殊要求,具備這些要求的人方能成
功地完成該項工作任務。
職業選擇是一項相當直接了當的工作,而個人與職業
之間的配合亦不無可能
個人有其獨特之特質,並可以有效地以測驗工具加以
測量
個人特質與職業要求之間的配合愈接近,成功的機率
也愈高
心理測驗up
傳統:單向的解釋解果
現代:雙向的互動解釋,受試者說明其所得分數意義
工作分析3Rs
Reward:具體報酬、無形回饋、工作意義
Requirement:從事該份工作應具備的能力、態度、價值觀
Routine:這個工作在做什麼
實務應用
性向:針對個人在未來工作表現上的潛在能力評估
成就、能力:個人從過去到現在生活中所參與或完成的工作or活動表現
工作上
成就測驗
可以量化
學業上
生涯決定考量因素
價值觀念
終極價值
心靈層面、友誼、和平
目標價值
經濟、利他、責任、獨立
人格特質
興趣
最重要的特質
使用客觀的興趣量表
釐清自己的興趣與能力狀況
人格測驗
職業分類系統
以美國為例
職業分類典DOT→O*NET
Williamson
綜合:將蒐集的資料組織起來,摘要優缺點
★診斷:適當的推論
找出問題
問題形成的原因
分析:蒐集相關資料
預後:成功的預測
諮商:成功的情形不明顯則須要透過諮商歷程協助當事人
探索自我
提供職業資訊
心理測驗
決定技巧
追蹤
定期了解當事人的適應情形
必要時均有可能回到上述的各個步驟
個案問題四大類別
不確定自己選擇
不智選擇
自己喜歡的工作機會是較少的
人際壓力照著父母期待做決定
人格特質使工作遇到困難難調適
缺乏職業資訊
性向、興趣、能力不相符
有錯誤生涯觀念
沒有選擇
興趣及性向之間不一致
評價
觀點亦有其限制
個人的生涯目標是單一的,
一個人一輩子只有一個適合於他的正確目標
職業選擇建基於心理測量的結果
事實上
一個人可以有很多適合他們的目標
除了個人各方面特質的了解之外,
環境因素也是影響個人職業選擇的因素
明尼蘇達(Minnesta)工作適應理論
Roe生涯選擇人格論