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COMPETENCIAS GENÉRICAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR, Son multifuncionales (Se…

- - - - Medina-Macías y Colaboradores (2020)
        El dominio técnico del contenido de trabajo, capacidad de planificación y disciplina y autocontrol, uso de tecnologías de la información y las comunicaciones, constituyen las competencias más relevantes para el teletrabajo en los profesores.
  - - - Cervantes, Gutiérrez, Ronquillo (2021)
        La pandemia nos invita a replantear nuestro sistema educativo, redefinir
        las filosofías educativas que lo orientan, promover un nuevo humanismo , impulsar la
        equidad educativa, atender los vacíos en la formación pedagógica de los docentes
  - - - Medina-Macías y Colaboradores (2020)
        La retroalimentación sistemática en función de las expectativas laborales; el estímulo a la autonomía, creatividad y motivación de sus teletrabajadores.