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Ciudadanía digital - Coggle Diagram
Ciudadanía digital
Habilidades para desarrollar a lo largo de la vida.
La gestión de la información: seguridad, confiabilidad, búsqueda, selección, evaluación
y difusión de la información.
La netiqueta.
El Perfil y privacidad del usuario.
El uso de Internet para el aprendizaje formal, informal, el autoaprendizaje y el
aprendizaje a lo largo de la vida.
La generación y curación de contenidos.
El respeto a los derechos de autor, la detección del plagio y la piratería en la red.
El activismo social y político en Internet.
La responsabilidad en la publicación y descarga de contenidos.
La tolerancia en la red.
El Comercio electrónico.
La inclusión digital en los grupos socialmente vulnerables.
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Estrategias sin éxito.
La actual estrategia digital nacional, no ha tenido un impacto curricular trascendente, pues ha visualizado a las Tecnologías de la Información y la Comunicación como meros instrumentos de apoyo.
No es solamente dotar de infraestructura y dispositivos a los estudiantes y profesores, o garantizar la conectividad en los centros escolares.
No basta con solo establecer policías cibernéticas, mejor formemos a nuestros mexicanos para evitar ser víctimas o victimarios en delitos cibernéticos y aprovechar la web para un ejercicio ciudadano democratizador.
No han redundado en una alfabetización digital para una formación integral, sino que contradictoriamente, han acentuado aún más la brecha entre el manejo de la tecnología y el uso responsable de ella ante una sociedad eminentemente conectada.
No se trata de amordazar a los ciudadanos digitales sino de formarlos.
México como un país democrático no puede restarle importancia a la formación de la ciudadanía digital, pues conlleva no solo a garantizar el derecho a la información sino también a desarrollar habilidades que inciden en la verificación de fuentes y noticias confiables, en movimientos sociales y en la protección de su persona y dignidad humana en el complejo mundo de la web.
Sugerencias.
Primera
Se propone impulsar una estrategia participativa que mejore las condiciones de infraestructura y conectividad en las escuelas de las diversas zonas del país.
Segunda
Es importante la participación de las Universidades Públicas y Centros de Investigación en Educación e Innovación Tecnológica que ya cuentan con la experiencia de formación digital, que coaligados promuevan la integración de la ciudadanía digital al currículo nacional en los diferentes niveles de la educación básica y superior.
Tercera
Se precisa de una construcción metodológica para definir un perfil del ciudadano digital en México.
Cuarta
La formación, la capacitación y la actualización para el ejercicio de la ciudadanía digital debe comenzar por los padres de familia, directivos, supervisores escolares, profesores, orientadores educativos y estar contemplada dentro de diversos programas nacionales, federales y estatales.
Propuesta para su formación
En estos tiempos de definición y de cambio, no puede soslayarse la importancia de los medios digitales, pues gracias a las redes sociales los mexicanos hemos tenido una mayor participación política pero también más polarización.
La convergencia de espacios virtuales y presenciales precisa que el Sistema Educativo Nacional genere políticas educativas en las que la formación ciudadana considere estos espacios.
Formación ciudadana.
Convergen tanto los espacios virtuales como los espacios presenciales, pues en ambos, las personas vivimos, convivimos, realizamos actividades profesionales, comerciales, laborales, sociales y de entretenimiento.
E-conciencia
Vinculación y el conocimiento que tenemos las personas de las diferentes dimensiones y ámbitos de comunicación y convivencia humana a través de la web.