Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หลักการ แนวคิด ทฤษฎีเกี่ยวกับการบริหารทรัพยากรทางการศึกษา, นางสาวกาญจนา …

- - - - บุคลากรที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางเศรษฐศาสตร์ทุกระดับ
    - - ที่ดิน (Land)
      - เครื่องอำนวยความสะดวก (Facilities)
      - เครื่องมือ (Equipment)
      - วัสดุ/พลังงาน (Meterials and/or Energy)
    - - เงินและสิ่งอื่นๆที่สามารถใช้แทนกันได้
    - - ข้อมูล (Data)
      - ความรู้ (Knowledge)
      - ละมุนภัณฑ์ (Solfware)
      - อุปกรณ์ (Hardware)
  - - - มี 4 ประการ ( "4 Ms")
        
        เงิน (Money) ( งานบริหารงบประมณ )
        
        การบริหารเงิน
        
        กำหนดเกณฑ์การบริหาร
        และใช้งบประมาณ
        
        แจ้งการจัดสรรงบประมาณให้องค์กรทราบ
        
        แจ้งฝ่ายอำนวยการด้านการเงินจัดโอนเงินจัดสรรงบประมาณ
        
        คน (Men) ( งานบริหารฝ่ายบุคคล )
        
        การบริหารกำลังคน
        
        การจัดทำแผนอัตรากำลังในสถานศึกษา
        
        จัดทำระบบข้อมูลสารสนเทศ
        
        ข้อมูลการเกษียณอายุราชการหรือเกษียณก่อนกำหนดและแนวโน้ม
        การสูญเสียของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
        
        ข้อมูลวุฒิการศึกษา สาขาวิชาเอก และความสามารถของบุคลากร
        
        จำนวนชั่วโมงการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรของสถานศึกษา
        
        ความต้องการครูเพิ่มของสถานศึกษาตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ (เท่า
        จำนวนครูที่ขาดตามเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กำหนด)
        
        ข้อมูลพนักงานราชการ และลูกจ้างชั่วคราวที่จ้างด้วยเงินงบประมาณ
        และเงินรายได้สถานศึกษา
        
        สถานศึกษาวิเคราะห์ข้อมูลครูและบุคลากรทั้งด้านปริมาณและ
        ความสามารถตามเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กำหนด
        
        จัดทำแผนอัตรากำลังระยะ 1 ปี 3 ปี และ/หรือ 5 ปี
        
        ใช้เป็นข้อมูลในการวางแผนอัตรากำลังคนในสถานศึกษา
        
        ดำเนินการปฏิบัติตามแผนอัตรากำลัง
        
        การจัดการ (Management) ( งานวิชาการ )
        
        กระบวนการจัดการบริหารควบคุมเพื่อให้งานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
        
        พัฒนาหรือดำเนินการเกี่ยวกับหลักสูตรท้องถิ่น
        
        การวางแผนงานด้านวิชาการ
        
        การจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา
        
        การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
        
        การวัดผล ประเมินผล
        
        วิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา
        
        การพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้
        
        การนิเทศการศึกษา
        
        . การแนะแนว
        
        การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา
        
        การส่งเสริมชุมชนให้มีความเข้มแข็งทางวิชาการ
        
        การส่งเสริมและสนับสนุนงานวิชาการแก่บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงาน สถาน
        ประกอบการ และสถาบันอื่นที่จัดการศึกษา
        
        การจัดท าระเบียบและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับงานด้านวิชาการของสถานศึกษา
        
        การคัดเลือกหนังสือ แบบเรียนเพื่อใช้ในสถานศึกษา
        
        การพัฒนาและใช้สื่อและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
        
        การพัฒนาการบริหารรูปแบบนิติบุคคล ด้านการบริหารวิชาการ
        
        วัสดุ สิ่งของ (Materials) ( งานบริหารทั่วไป )
        
        การบริหารวัสดุในการดำเนินงาน
        
        ประสานงานในกลุ่มงานบริหารทั่วไป วางแผน จัดซื้อ จัดหาวัสดุครุภัณฑ์ที่จำเป็นในการซ่อมแซม อาคารสถานที่ สาธารณูปโภคและอุปกรณ์อำนวยความสะดวกที่ชำรุด โดยประสานงานกับพัสดุโรงเรียน
        
        จัดทำบัญชีควบคุมการเบิกจ่ายวัสดุยืมวัสดุให้ถูกต้องมีระบบและเป็นปัจจุบัน
        
        จัดทำระเบียบ แนวปฏิบัติ แบบรายงาน แบบฟอร์มต่าง ๆ ที่จำเป็นในการให้บริการปรับซ่อม
        
        ประเมิน สรุปผลการดำเนินงานประจำปีการศึกษาและรายงานต่อผู้เกี่ยวข้อง
        
        ติดตามการปรับซ่อมและบำรุงรักษาสภาพวัสดุครุภัณฑ์ให้มีอายุการใช้งานยาวนาน
    - - มี 3 ประการ ( "3 Ms" )
        
        เงิน (Money)
        
        งบประมาณ
        
        พรพรรณ อินทรประเสริฐ (2550) ได้กล่าวถึง การบริหารงบประมาณในหน่วยงานว่า เป็นการวางแผนการใช้งบประมาณและสินทรัพย์ โดยการบริหารจัดการและวางแผน รวมทั้งการระดมทรัพยากร การรายงานผลการใช้งบประมาณ เพื่อความโปร่งใสและตรวจสอบได้
        
        จักรกฤษณ์ นรนิติผดุงการ (2541) ได้กล่าวถึง การจัดการด้านการเงินไว้ว่า
        องค์การจะต้องหาเงินมาเพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมตามที่กำหนดไว้ได้อย่างถูกต้องสอดคล้องกัน
        
        การจัดการ (Management)
        
        Ricky W. Griffin (1999) ได้กล่าวถึงการบริหารจัดการ (Management) ไว้ว่าเป็นชุดของหน้าที่ต่างๆ (A Set of Functions) ที่กำหนดทิศทางในการใช้ทรัพยากรทั้งหลายอย่างมี ประสิทธิภาพและประสิทธิผล
        
        จันทิมา ชุวานนท์ (2553) กล่าวว่า การบริหารจัดการคือ กระบวนการที่คณะบุคคลนำนโยบายที่กำหนดไว้ไปปฏิบัติให้เกิดผล โดยการแปลงนโยบายให้เป็นแผนงานและ กิจกรรม มีการสั่งการ ดำเนินการ และควบคุมดูแลให้มีการปฏิบัติงานต่างๆ
        
        คน (Men)
        
        ทรัพยากรบุคคล
        
        เพ็ญรัตน์ วิเศษปรีชา (2550)ได้ให้นิยามว่า การบริหารงานทรัพยากรมนุษย์ เป็น
        กระบวนการในการจัดการเกี่ยวกับบุคคลทางด้านการจัดหาบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเข้ามาทำงานในองค์กรและใช้บุคคลนันนให้เกิดประโยชน์แก่องค์กร
        
        หวน พินธุพันธ์ (2549)ได้กล่าวว่า การบริหารงานทรัพยากรบุคคลเป็นการดำเนินการเกี่ยวกับตัวบุคคลในองค์กร นับตั้งแต่การสรรหาบุคคลมาปฏิบัติงาน การบรรจุและแต่งตั้งการพัฒนาบุคคล การประเมินผลการปฏิบัติงานไปจนถึงการพิจารณาให้บุคคลพ้นจากงานเพื่อให้ปฏิบัติงานจนบรรลุวัตถุประสงค์ขององค์การได้อย่างมีประสิทธิภาพ
        
        ติน ปรัชญพฤทธิ์ (2539) กล่าวว่า การบริหารงานบุคคล หมายถึง การบริหารงานเกี่ยวกับบุคคลของหน่วยงาน โดยเริ่มตันงแต่การแสวงหา การบรรจุ การแต่งตั้ง การฝึกอบรม และการพัฒนาบุคคล การบำรุงขวัญ การเลื่อนขันน ลดขััน ตลอดจนการพิจารณาให้พ้นจากงาน
    - - มี 6 ประการ ("6 Ms")
        
        เงิน (Money)
        
        การบริหารงบประมาณเพื่อการศึกษา
        
        เงินนอกงบประมาณ
        
        งบประมาณแผ่นดิน
        
        วัสดุ สิ่งของ (Materials)
        
        การบริหารอาคารสถานที่
        
        งานการจัดอาคารสถานที่
        
        สภาพของอาคารสถานที่ที่ใช้ทางการศึกษา
        
        การรักษาความปลอดภัย
        
        งานการบำรงุรกัษาอาคารสถานที่
        
        งานการควบคุมดูแลอาคารสถานที
        
        งานการประเมินผล การใช้อาคาร สถานที่
        
        คน (Men)
        
        การบริหารบุคลากรทางการศึกษา
        
        การวางแผนและการกำหนดอัตรากำลัง บุคลากรทางการศึกษา
        
        การสรรหาและเลือกสรรบุคลากรทางการศึกษา
        
        การนิเทศงานและพัฒนาบุคลากร ทางการศึกษา
        
        การประเมินผลการปฏิบัติงานและการให้บุคลากรทางการศึกษาพ้นจากงาน
        
        วิธีการ (Method)
        
        จัดทำระบบฐานข้อมูลสารสนเทศต่างในสถานศึกษา
        
        ฐานข้อมูลบริหารงานทั่วไป
        
        ฐานข้อมูลบริหารงานบุคคล
        
        ฐานข้อมูลบริหารงบประมาณ
        
        ฐานข้อมูลบริหารวิชาการ
        
        ตลาด (Market)
        
        สถาบันเพื่อการลงทุน
        
        การตลาดในการรับผู้เรียนมาเข้ารับการศึกษา
        
        เครื่องจักรกล (Machine)
        
        เครื่องมือหรืออุปกรณ์เทคโนโลยีในการพัฒนาระบบในการบริหารงานทั้ง 4 ฝ่าย
- - - - การตรากฎหมายที่ถูกต้อง
      - การกำหนดกฎ กติกา
      - การปฏิบัติตามกฏ กติกา อย่างเคร่งครัด
      - คำนึงถึงสิทธิ เสรีภาพ
    - - ยึดมั่นความถูกต้อง ดีงาม
      - ส่งเสริม สนับสนุนให้ประชาชนพัฒนาตนเอง
    - - สร้างความไว้วางใจ ซึ่งกันและกัน
      - ปรับปรุงกลไกการทำงานขององค์กรทุกวงการให้มีความโปร่งใส
    - - เสนอความเห็นในการตัดสินใจปัญหาสำคัญของประเทศ
      - เปิดโอกาสให้ประชาชนมีส่วนรับรู้
    - - ตระหนักในสิทธิหน้าที่
      - สำนึกในความรับผิดชอบต่อสังคม
      - ใส่ใจปัญหาสาธารณะของบ้านเมือง
    - - ใช้ทรัพยากรที่มีขีดจำกัดเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ส่วนรวม
      - รณรงค์ให้คนไทยมีความประหยัด ใช้ของอย่างคุ้มค่า
  - - - ความเสมอภาคในแนวราบ
        
        การที่นักเรียนกลุ่มและภาวะเหมือนกันจะได้รับการปฏิบัติทัดเทียมกัน
      - ความเสมอภาคในแนวตั้ง
        
        การกระทำกับนักเรียนที่แตกต่างกันออกไป
    - - ประสิทธิภาพในการจัดสรร
      - ประสิทธิภาพในการใช้
    - - หลักการดำเนินงานขององค์กรหรือหน่วยงาน
- - - - เพื่อให้ก้าวไปสู่การศึกษาไทย 4.0 กระทรวงศึกษาธิการได้จัดส่งเสริมสนับสนุนโครงการสำคัญ ได้แก่ ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ การยกระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษ พัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี พัฒนานักวิจัยหลากหลายสาขาการจัดการเรียนการสอน STEM การศึกษา ความร่วมมือ “สานพลังประชารัฐ”
    - - การเรียนรู้แบบผสมผสานรูปแบบ VR และ AI เป็นห้องเรียนเสมือนจริง เพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีอย่างสุข
    - - การจัดการศึกษาที่เน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ใหม่และสิ่งประดิษฐ์ใหม่โดยการใช้กระบวนการทางปัญญา (กระบวนการคิด) กระบวนการทางสังคม (กระบวนการกลุ่ม) และให้ผู้เรียนปฏิสัมพันธ์และมีส่วนร่วมในการเรียนสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ได้ โดยครูมีบทบาทเป็นผู้อำนวยความสะดวกจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้ผู้เรียน ( ไทยแลนด์ 3.0 )
      - การจัดการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับความถนัด ความสนใจและแตกต่างระหว่างบุคคล ( ไทยเเลนด์ 2.0 )
      - การจัดการศึกษาที่การสอนแบบครูเป็นผู้ให้นักเรียนเป็นผู้รับเน้นการท่องจำตำราและทำแบบฝึกหัดตามตำรา ไม่ได้เน้นกระบวนการเรียนรู้ตามความสามารถของผู้เรียนแต่ละคน ( ไทยเเลนด์ 1.0 )
  - - - คัดสรรนักศึกษาหัวกะทิ เพื่อเข้ารับทุนให้ศึกษาต่อในวิทยาลัยครู
      - ครูทุกคนจะได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องไม่น้อยกว่า 100 ชั่วโมง
      - นโยบาย TLLM (Teach Less Learn More)ช่วยให้ครูมีเวลาเพิ่มขึ้น 10 - 20%
      - ครูสร้างชุมชนแห่ง วิชาชีพ (Community of Practice : CoP)
      - การจัดตั้งศูนย์การพัฒนาภาวะผู้นำทางการศึกษา (Education Leadership Development Center)
      - มีองค์กรที่ช่วยวางแผนการเจริญเติบโตในสายอาชีพ การให้การอบรมอย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างความเป็นมืออาชีพ รวมถึงการใช้ระบบ ประเมินผลงาน (Performance-based Compensation)
    - - จัดระเบียบการศึกษาขึ้นอย่างเป็นระบบครั้งแรกเมื่อปี พ.ศ. 2490
      - ปี 2555 งบประมาณของกรมศึกษาธิการ เพิ่มขึ้น 15%
      - เริ่มปฏิรูปการศึกษาอย่างจริงจังตั้งแต่ปี พ.ศ. 2508
    - - ใช้ระบบ AI เข้ามาช่วยบริหารจัดการระบบทรัพยากรทางการศึกษา
      - เน้นพัฒนาการจัดการเรียนรู้ผ่านประสบการเรียนรู้/ การเรียนรู้ตลอดชีวิต
- - - - วางแผนการดำเนินงาน
      - จัดทำโครงการ
      - มอบหมายผู้รับผิดชอบ
      - ดำเนินงานและประชาสัมพันธ์
    - - ดำเนินการตามแผนงานโครงการและกิจกรรม
        
        การทอดผ้าป่า
        
        การจัดแสดงผลงานนักเรียน
    - - ยกย่องและประกาศเกียรติคุณ
      - สรุปและรายงานผลการระดมทรัพยากร
  - - - คหบดี
      - ผู้อาวุโสภูมิปัญญา
      - ผู้นำชุมชน
      - สมาคมครูและผู้ปกครอง
      - สถานประกอบการ
      - หน่วยงานภาครัฐและเอกชน
  - - - ส่งเสริมการทำงานที่เสริมซึ่งกันและกันระหว่างองค์กรหลัก 5 องค์กร
        
        สนามเด็กเล่นสำหรับเด็กปฐมวัย
        
        การปรับปรุงอาคารเรียน
        
        การซ่อมแซม
        
        การประดิษฐ์เครื่องเล่น
        
        การพัฒนาครู
      - ใช้ทรัพยากรร่วมกันระหว่างสถานศึกษา
      - พัฒนาและยกระดับคุณภาพโรงเรียนขนาดเล็ก
    - - เชื่อมโยงความสัมพันธ์ด้านการศึกษากับจีนและญี่ปุ่น
      - เชื่อมโยงกับสิงคโปร์ในการพัฒนาครู
    - - จัดระบบโรงเรียนพี่ โรงเรียนน้อง
      - แลกเปลี่ยนครู นักเรียนระหว่างประเทศ
- - - - ปัจจัยการบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
        เป็นเครื่องมือที่ช่วยสนับสนุนให้งานบรรลุวัตถุประสงค์
        โดยมีองค์ประกอบสำคัญ 7 ประการ
        
        การบริหารทั่วไป (Management)
        
        เงิน (Money)
        
        การบริการประชาชน (Market)
        
        บุคลากร (Man)
        
        คุณธรรม (Moral)
        
        ข้อมูลข่าวสาร (Massage)
        
        การวัดผล (Measurement)
    - - งานวิจัยของ HolonIQ แพลตฟอร์มข้อมูลเทรนด์และงานวิจัยทางการศึกษาระดับโลก ปีการศึกษา 2563ความเป็นไปได้ที่จะเกิดขึ้นในโลกแห่งการศึกษาในยุค 2030
        
        AI อาจมาในรูปแบบผู้ช่วยคุณครูอัจริยะ ช่วยลดงานเอกสารของคุณครู เช่น การเตรียมการสอน การเช็คชื่อ การวัดผลการเรียน มีระบบอัจริยะคอยอัพเดทสถานะและแจ้งเตือนคุณครูหากมีเด็กคนไหนน่าเป็นห่วง ทำให้คุณครูมีเวลามากขึ้นในการทำกิจกรรมกับเด็ก ๆ และให้ความใส่ใจแบบใกล้ชิดได้มากขึ้น
    - - ทรัพยากรทางการบริหารมีความสำคัญ และจำเป็นต่อการบริหารงานให้ประสบสำเร็จได้ด้วยดี และช่วยให้การทำงานบรรลุผลสัมฤทธิ์ได้ อย่างมีคุณภาพ โดยมีองค์ประกอบอย่างน้อย 4 ประการ
        
        เงิน (Money)
        
        วัสดุสิ่งของ (Material)
        
        คน (Man)
        
        การจัดการ (Management)
  - - - การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา คือ การบริหารงานทุกประเภท ในองค์การต้องมีปัจจัยหรือทรัพยากรพื้นฐานทางการบริหาร ปัจจัยสำคัญของการบริหารโดยทั่วไปมีอยู่ 4 ประการ ที่รู้จักกันในนามของ 4 M’s
        
        คน (Man)
        
        บุคคลหรือกลุ่มบุคคลในองค์การที่ร่วมทำงาน
        
        ผู้บริหาร
        
        ครู
        
        นักเรียน
        
        เจ้าหน้าที่
        
        ผู้ปกครอง ( กรรมการสถานศึกษา )
        
        เงิน (Money)
        
        งบประมาณที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาล
        
        งบประมาณที่ได้รับการสนับสนุนจากเอกชน
        
        วัสดุสิ่งของ (Material)
        
        ที่ดิน
        
        สถานที่ตั้งโรงเรียน
        
        วัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือที่ใช้เทคโนโลยีต่าง ๆ
        
        อาคารสถานที่
        
        การจัดการ (Management)
        
        การจัดองค์การ (Organization Management)
        
        ดำเนินงานไปตามวิธีระบบการดำเนินงาน
        
        การกำหนดทิศทาง หรือเป้าหมายองค์กร
        
        การจัดการบุคลากร (personnel Management)
        
        วางบุคคลให้เหมาะสมกับงาน
        
        จัดอบรมสร้างความเข้าในการดำเนินงานอย่างชัดเจน
    - - การเรียนรู้แบบผสมผสานรูปแบบ VR และ AI เป็นห้องเรียนเสมือนจริง เพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีอย่างสุข
    - - ความรู้ ทุกเรื่องที่มีในชุมชน และได้จำแนกทรัพยากรออกเป็น 2 ประเภท
        
        ทรัพยากรที่เป็นตัวเงิน
        
        งบประมาณของโรงเรียนที่ทางรัฐบาลสนับสนุน
        
        ทรัพยากรที่ไม่ใช่ตัวเงิน
        
        เป็นความร่วมมือที่ได้รับจากชุมชน
        
        สื่อการจัดการเรียนการสอน
        
        สื่อการจัดการเรียนการสอนทำด้วยมือ
        
        เช่น สมุดภาพ ภาพป็อบอับ เป็นต้น
        
        แหล่งเรียนรู้ชุมชน
        
        มัสยิดของอิสลาม
        
        โบสถ์ทางคริสต์ศาสนา
        
        วัดทางพระพุทธศาสนา
        
        ที่ดิน
        
        เป็นสถานที่ตั้งของสถานศึกษา
        
        บริเวณใกล้สถานที่สำคัญทางพระพุทธศาสนา
        
        บริเวณใกล้สถานที่ชุมชน
        
        คน
        
        ครู
        
        นักเรียน
        
        ผู้บริหาร
        
        เจ้าหน้าที่