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MODELOS TEORICOS EXPLICATIVOS DEL PROCESO DE DUELO EN NIÑOS
Lindemann (1944)
Fue de las primeras investigaciones para caracterizar el proceso de duelo
Manejo conceptos como "síntomas y manejo del dolor"
Lo consideraba un síndrome
Modelos biológicos
Afectación en los sistemas endocrino, autónomo e inmunológico.
Engel (1962)
El duelo como un estímulo estresante biológico que activa dos sistemas opuestos de respuesta.
Adaptativo de ansiedad ante el peligro, genera ira y agitación ante la perdida.
Conservación-evitación, de ello deriva la depresión, apatía, tristeza y aislamiento.
Modelos psicodinámicos
Esta orientado a procesos intrapsíquicos
En el duelo las ansiedades paranoides se reactivan y la pérdida puede ser considerada como un castigo.
Teoría del apego
Respuesta instintiva a la perdida
Faces.
Ira y dolor por intentar recuperar lo perdido
Desesperanza y depresión por no lograr recuperarlo
Reorganización del comportamiento y adaptación a su nueva realidad
La teoría de los constructos personales y modelos cognitivos
Estados depresivos del duelo
Conservación de energía, aislamiento y adormecimiento. 2.Sentimientos de tristeza, soledad y abandono. 3.Sentimientos de hostilidad y furia hacia sí mismo y hacia los demás. 4.Sentirse inadecuado, defectuoso y sin esperanza.
Influyen: la autoimagen de la persona, redes de apoyo y el manejo del proceso