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Direccion - Coggle Diagram

- - - - Definir el problema
      - Analizar el problema
      - Evaluar las alternativas
      - Elegir entre alternativas
      - Aplicar la decisión
    - - Cadenas de fines y medios.
        
        Análisis marginal.
        
        Análisis de costo-efectividad.
        
        Árboles de decisiones.
        
        Modelos.
        
        Camino crítico.
        
        Punto de equilibrio.
        
        Análisis de correlación.
        
        Programación lineal
  - - - La integración comprende la función a través de la cual el administrador elige y se allega, de los recursos necesarios para poner en marcha las decisiones s
    - - El hombre adecuado para el puesto adecuado
      - De la provisión de elementos necesarios
      - De la importancia de la introducción adecuada
    - - Seleccion
      - Introduccion
      - Reclutamiento
      - Capacitación y desarrollo
  - - - Canal de comunicación o transmisor
      - Contenido de la comunicación
      - Respuesta
      - Receptor de la comunicación
      - Ambiente de la comunicación
      - Fuente de la comunicación o emisor
    - - Tipos de comunicacion
        
        Formal
        
        Informal
      - tipos dee receptor
        
        Individual
        
        Generica
      - tipos de respuesta
        
        imperativa
        
        Exige una respuesta precisa.
        
        exhortiva
        
        Espera una acción sin imponerla obligatoriamente
        
        informativa
        
        Simplemente comunica algo, sin señalar nada que se espere, al menos en un plazo inmediato
      - Forma de ser
        
        escrita
        
        grafica
        
        oral
      - Sentido
        
        Vertical
        
        Cuando fluye de un nivel administrativo superior a uno inferior
        
        Horizontal
        
        e da en niveles jerárquicos semejantes. "memoranda, circulares, juntas, etc
    - - Claridad. La comunicación debe ser clara, para ello el lenguaje en que se exprese y la manera de transmitirla, deben ser accesibles para quien va dirigida.
        
        Integridad. La comunicación debe servir como lazo integrador entre los miembros de la empresa, para lograr el mantenimiento de la cooperación necesaria para la realización de los objetivos.
        
        Aprovechamiento de la organización informal. La comunicación es más efectiva cuando la administración utiliza la organización informal para suplir canales de información formal.
        
        Equilibrio. Todo plan de acción administrativo debe acompañarse del plan de comunicación para quienes resulten afectados.
        
        Moderación. La comunicación debe ser la estrictamente necesaria y lo más concisa posible, ya que el exceso de información puede ocasionar burocracia e ineficiencia.
        
        Difusión. Preferentemente toda la comunicación formal de la empresa debe efectuarse por escrito y pasar solo a través de los canales estrictamente necesarios, evitando papeleo innecesario.
        
        Evaluación. Los sistemas y canales de comunicación deben revisarse y perfeccionarse periódicamente.
  - - - a) La productividad del personal para lograr los objetivos.
        
        b) La observancia de la comunicación.
        
        c) La relación entre jefe-subordinado.
        
        d) La corrección de errores.
        
        e) La observancia de la motivación y del marco formal de disciplina
- - - - Puede ser
        
        Lineal. Cuando es ejercida por un jefe sobre una persona o grupo.
        
        Funcional. Ejercida por uno o varios jefes, sobre funciones distintas.
    - - Nace de los conocimientos especializados de quien la posee
    - - Se origina en la personalidad del individuo
  - - - ventajas
        
        a) Permite al directivo dedicarse a las actividades de más importancia, en tanto que las funciones detalladas y rutinarias se delegan.
        
        b) A través de ella, la responsabilidad se comparte, haciéndose más significativa.
        
        c) Motiva a los subordinados al hacerlos partícipes del logro de los objetivos.
        
        d) Capacita a los subordinados en ciertas decisiones importantes.
  - - - a) Órdenes
        
        Es el ejercicio de la autoridad a través del cual un supervisor transmite a un subordinado la indicación
        
        Aspectos motivacionales que deben emplearse al transmitir la orden.
        
        Transmitirlas adecuadamente, por escrito, con claridad y precisión.
        
        Explicar y fundamentar la necesidad de que se cumpla la orden.
        
        Oportunidad, elegir el momento y lugar más apropiado para transmitir la orden
      - b) Instrucciones. Son las normas que habrán de observarse en situaciones de carácter repetitivo, los medios más convenientes para transmitirlas son los instructivos y las circulares
- - - - Comprende aquellos factores que están determinados en la concepción
    - - Comprende la cultura en la que crecemos
    - - Esta influye en el efecto que tienen la herencia y el ambiente en la personalidad. La personalidad de un individuo es en general estable y congruente, pero cambia con las situaciones.
- - - - a) La habilidad de utilizar el poder eficientemente y de manera responsable.
      - b) La habilidad de comprender que todos los seres humanos tienen diferentes fuerzas de motivación, según las ocasiones y las situaciones.
      - c) La habilidad de inspirar.
      - d) La habilidad de actuar de manera tal que desarrolle un clima que conduzca a responder a las motivaciones y suscitarlas.
  - - - a) Autócrata. Es aquél que ordena y espera el cumplimiento, es dogmático y firme, y que dirige mediante la habilidad de negar o dar recompensas o castigos.
      - b) Demócrata o Participativo. Consulta con los subordinados en torno a acciones y decisiones propuestas y alienta su participación.
      - c) Liberal. Utiliza muy poco su poder, si es que lo usa, y concede a los subordinados un alto grado de independencia en sus operaciones.
- - - - Cognoscitivo: Parte de la actitud que tiene que ver con las opiniones o creencias.
        
        Afectivo: Parte de una actitud que tiene que ver con las emociones o sentimientos.
        
        Conductual: Intención de conducirse de cierta manera con algo o alguien
- - - - Seguridad:.
      - Estatus: .
      - Autoestima: .
      - Afiliación: .
      - Poder:
      - Consecución de metas:l
  - - - Grupo: dos o más individuos que se relacionan y son interdependientes, y que se reunieron para conseguir objetivos específicos.
      - Grupo formal: grupo designado de trabajo definido por la estructura de la organización.
      - Grupo informal: grupo que no está estructurado formalmente ni está determinado por la organización; aparece en respuesta a la necesidad de contacto social.
      - Grupo de mando: grupo compuesto por individuos que reportan a determinado gerente.
      - Grupo de tarea: quienes trabajan juntos para completar una tarea.
      - Grupo de intereses: quienes trabajan juntos para alcanzar determinado objetivo que concierne a todos.
      - Grupo de amigos: personas que se reúnen porque tienen una o más características comunes.
- - - - Comprende la influencia interpersonal del administrador a través de la cual logra que sus subordinados obtengan los objetivos de la organización, mediante la supervisión, la comunicación y la motivación. Robert B. Buchele.
      - Consiste en coordinar el esfuerzo común de los subordinados, para alcanzar las metas de la organización. Burt K. Scanlan.
      - La guía y supervisión de los esfuerzos de los subordinados, para alcanzar las metas de la organización. Leonard J. Kazmier.
      - Consiste en dirigir las operaciones mediante la cooperación del esfuerzo de los subordinados, para obtener altos niveles de productividad mediante la motivación y supervisión. Lerner y Baker