Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PANDANGAN-PANDANGAN AHLI SOSIOLOGI TERHADAP PENDIDIKAN - Coggle Diagram
PANDANGAN-PANDANGAN AHLI SOSIOLOGI TERHADAP PENDIDIKAN
KEPENTINGAN SOSIOLOGI DALAM PENDIDIKAN
:check: Sosial pendidikan dalam masyarakat adalah amat penting kerana ia berperanan melahirkan insan yang seimbang dari segi akedemik dan emosi.
:check: Memainkan peranan untuk mengekalkan nilai
individu pada tahap yang terbaik
:check: Digunakan untuk membantu individu
dan masyarakat.
:check:Meningkatkan penguasaan konsep dan kemahiran
guru berdepan pelajar yang pelbagai.
:check: Mengkaji fenomena yang berlaku dalam dunia
:check: Pendidikan dapat digunakan untuk
membantu individu-individu dan masyarakat
:check: •Mewujudkan perpaduan dan persekitaran
pembelajaran yang harmoni
:check: Menjelaskan peranan masyarakat terhadap
persekitaran
KAWALAN SOSIAL
Sistem kawalan sosial perlu ada dalam masyarakat
KAWALAN SECARA DALAMAN
:recycle: satu proses yang menyebabkan anggota lain yang akur dengan norma-norma masyarakat
Kawalan yang wujud dalam kod tingkah
laku moral dan sosial seseorang.
FAKTOR
:<3: Imej diri yang positif
:<3: -Kawalan diri
:<3: Kekuatan ego
:<3: Tahap toleransi
:<3: Perasaan tanggungjawab
KAWALAN SECARA LUARAN
tekanan atau hukuman yang dikenakan ke atas anggota ahli-ahli berkenaan seperti polis, mahkamah, badan pencegah rasuah dan lain-lain.
bersifat rasmi dan perlu dipatuhi oleh penduduk di wilayah
CIRI MASYARAKAT YANG LEBIH KOMPLEKS
:explode: Pembahagian tenaga kerja yang lebih besar.
:explode: Penduduk yang pelbagai bangsa
:explode: Kelompok kecil dengan pelbagai mores
(adat istiadat).
Kementerian Pelajaran Malaysia mengawal sistem pentadbiran pendidikan di Malaysia bersama-sama dengan organisasi tertentu, kuasa politik, badan perundangan, ibu bapa dan sebagainya
memberi bantuan kewangan, menentukan kesihatan murid, menjamin status akademik, menangani masalah disiplin.
PENYEBARAN BUDAYA
:pencil2: Satu cara utama dimana masyarakat moden
mengembangkan budaya mereka.
:pencil2: Pendidikan sebagai proses pembudayaan
dimana ahli masyarakat mempelajari dan
menerima kepercayaan, nilai-nilai, norma, cara
bertindak yang dianggap sesuai dalam
masyarakat.
:pencil2: Masyarakat atau kumpulan sosial yang meminjam unsur-unsur dari yang lain akan mengubah atau menyesuaikan unsur-unsur tersebut agar sesuai dengan budaya mereka sendiri
:pencil2:
TIDAK FORMAL
Merupakan corak pengajaran di dalam satu masyarakat
:pencil2:
FORMAL
Melibatkan penubuhan institusi atau
agen khusus untuk mengajar.
PEMILIHAN DAN STRATA SOSIAL
:lock: Stratifikasi menunjukkan ketidaksamaan yang berlaku dalam masyarakat disebabkan perbezaan dalam kelaskelas secara berperingkat
:unlock: Pengwujudan berlaku disebabkan adanya kelas sosial
yang lebih tinggi & kelas sosial yang lebih rendah.
BERSIFAT TERBUKA
:lock: membenarkan mobiliti sosial berlaku
BERSIFAT TERTUTUP
:lock: tiada perubahan langsung dalam
masyarakat
PEMBENTUKAN STRAFIKASI SOSIAL
:unlock: Kekayaan: upper class, middle class, lower class.
:unlock: Kekuasaan: pimpinan, bawahan
:unlock: Keturunan: bangsawan, rakyat biasa.
:unlock: Pendidikan: pendidikan tinggi, pendidikan rendah
KESAN STRAFIKASI SOSIAL TERHADAP PENDIDIKAN
:unlock: Wujudnya jurang antara pelajar
:unlock: Wujudnya halangan komunikasi
:unlock: Guru kurang berfungsi.
IDEOLOGI NEGARA
FAKTOR - FAKTOR
:fountain_pen:
Ideologi
: sistem kepercayaan yg mnjadi asas kepada tingkah laku seseorg. Pada lazimnya ia merujuk kepada kepercayaan yang menggerakkan suatu pergerakan politik & sosial.
:fountain_pen:
Nasionalisme
: satu ideologi yang mencipta mempertahankan kedaulatan sesebuah negara dengan mewujudkan satu konsep
identiti bersama untuk sekumpulan manusia.
:fountain_pen: Selepas perang dunia kedua 1946,inggeris kembali semula ke tanah melayu. Sistem pendidikan masih bercelaru, orangg melayu kuat semangat nasionalisme,masyarakatcina dan india ingin kekal bermustautin di Malaya.
:fountain_pen:
PENYATA RAZAK 1956
:pen: Ditubuhkan untuk mmbentuk sistem pendidikan kebangsaan yang mana bahasa Malaysia dijdikan sebagai bahasa pengantarutama
:pen: Sistem peperiksaan diwujudkan, kurikulum & peraturan jadual waktu yang sama bagi semua
:pen: Tujuan penubuhan adalah untuk menyatupadukan rakyat berbilang kaum & bangsa
:fountain_pen:
Demokrasi
: pemilihan kerajaan berperlembagaan yqng akan mmberi berbagai keperluan sosial kepada orang yang diperintah.
:pen: Pendidikan diterapkan dengan pendemokrasian melalui sukatan pelajaran,bahasa pengantar & kemudahan yang disediakan.
:pen: Semua kaum boleh menikmati kemudahan dalam pendidikan yang sama, samada bersekolah di dalam bandar atau luar bandar.
:pen: Anak orang asli, penan, bajau yang tinggal dipedalaman tidak ketinggalan dalam pendidikan
:pen: Sekolah Pendidikan Khas ditubuhkan bagi murid masalah pendengaran, penglihatan, pembelajaran & pemulihan khas
:pen: Penghayatan isi kandungan Rukun Negara berkaitan demokrasi di dalam Pendidikan Moral KBSR & KBSM (KSBR- patuh kepda undng² & masyarakat) (KBSM-mematuhi peraturan undang²,kebebasanbersuara, kebebasan beragama, penglibatan diri dalam pembangunan dan sikap keterbukaan.