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Ambientes de aprendizaje físicos., Rerencias, ESPE.(2021) Espe virtual.…
Ambientes de aprendizaje físicos.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Elementos constituyentes de los ambientes de aprendizaje(ESPE,2021).
Varían si el ambiente es físico o virtual.
Propósitos
Aprendizajes
Evaluación
Secuencia
Estrategias didácticas
.
Recursos
Actores dinámicos.
Elementos de interacción.
Profesor- estudiante, estudiante-estudiante, estudiante- grupo de estudiantes, estudiante, invitados académicos- especialistas, etc.
Elementos de información.
Acceso a materiales pedagógicos o referencias bibliográficas.
Elementos de producción.
Evaluación.
Elementos de exhibición.
Resultado final de lo aprendido.
Nota
.Video-edición-alunarte-resultado-final, (Imágen), por Alunarte Diseño e Investigación.s.f.Google,
https://alunarte.com/marketing/edicion-video/video-edicion-alunarte-resultado-final/
Nota
.Evolución de la evaluación, (Imágen), por PORTAFOLIO e REMBER.s.f.Google,
https://sites.google.com/site/remberalasalas/evolucion-de-la-evaluacion
Nota
.Adaptado de Sistemas de información:elementos esenciales, (Imágen), por LOGICALIS.s.f.Google,
https://blog.es.logicalis.com/analytics/elementos-esenciales-de-los-sistemas-de-informacion
Nota
.Adaptado de Conjunto de elementosde interacción del sistema de casa inteligente, (Imágen), por 123RF.s.f.Google,
https://es.123rf.com/photo_35792936_conjunto-de-elementos-de-interacci%C3%B3n-del-sistema-de-casa-inteligente.html
Adquisición de nuevos conocimientos.
Espacio de desenvolvimiento.
Trabajo en equipo.
Interacción docente- estudiante.
Espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje(ESPE,2021).
Creatividad
Ambientes de aprendizaje virtuales o digitales.
Rol docente en los ambientes de aprendizaje.
Ambiente de aprendizaje formal.
Se realiza en las escuelas, institutos y universidades.
Concluye con un proceso de evaluación y certificación.
Ambiente de aprendizaje no formal.
Se realiza en cualquier actividad educativa organizada y sistemática.
Fuera del sistema educativo.
No hay plan de estudio.
Constante reflexión.
ROL DE ADMINISTRADOR
Facilita que las herramientas sean primordiales para el aprendizaje.
ROL DE FACILITADOR
La educación a distancia
La entrega de material para que el estudiante aprenda a su ritmo.
En un ambiente virtual
Interacción docente- estudiante.
Espacio digital sincrónico y asincrónico.
Se lleva a cabo el proceso de enseñanza- aprendizaje entre el docente y el estudiante.
En el contexto de la pandemia del COVID-19 estos ambientes han sido desarrollados a nivel mundial.(Espe, 2021).
VENTAJAS
Estudiar desde cualquier lugar.
Instantánea.
Fácil acceso para los estudiantes.
Es transmitido de manera oral.
Entorno de aprendizaje que rodea al estudiante favoreciendo el aprendizaje.
Se desarrolla dentro del aula de clases y todos los servicios de una Institución Educativa (Espe,2021).
El educador debe implementar modelos de enseñanza- aprendizaje.
Ambientes de diversidad y accesibilidad.
Ambiente de libre acceso a materiales y recursos.
Ambientes que posibiliten el conocimiento de la lengua y literatura
Deben dar respuesta para facilitar el aprendizaje y enseñanza(ESPE.2021).
Posibilitan el conocimiento.
Estimulan al estudiante a descubrir conexiones con palabras agudas.
Reconociendo que están representadas con imágenes.
Posibilitan el conocimiento de la lengua y la literatura.
Apoyo pedagógico para el docente que realiza su clase (ESPE,2021).
TIPOS DE RECURSOS DIDÁCTICOS
Gimeno (1992)
Materiales convencionales.
Textos impresos, tableros didácticos, materiales manipulativos, juegos, materiales de laboratorio.
Materiales audiovisuales.
Diapositivas, fotografías, materiales sonoros, materiales audiovisuales.
Nuevas tecnologías.
Video juegos, actividades de aprendizaje, presentaciones, servicios telemáticos, TV, videos interactivos.
Promueven la diversidad y el libre acceso a la enseñanza.
Fomenta espacios de aprendizaje sin discriminación.
Igualdad de oportunidades.
Ambientes de aprendizaje accesibles sin barreras.
Las instalaciones deben estar en perfectas condiciones.
Rerencias
ESPE.(2021) Espe virtual. Ambientes de aprendizaje Tema 1.
https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=20210&id_unidad=225135&id_pkg=60845&wAccion=ver_scos
ESPE.(2021) Espe virtual. Ambientes de aprendizaje enfocados en el aprendizaje de la lengua y de la literatura Tema 2.
https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=20210&id_unidad=225135&id_pkg=60846&wAccion=ver_scos
Martín, R. B. (2017). Contextos de Aprendizaje: formales, no formales e informales.
