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EVALUACIÓN - Coggle Diagram

- - - - ¿Qué dificultades se presentaron?
      - ¿Cómo se resolvieron?
      - ¿Qué se tuvo en cuenta en cada caso?
      - ¿Son todos los caminos factibles?
      - ¿Por qué hay respuestas distintas?
    - - ¿Hay otra alternativa? ¿Cuál?
      - ¿Por qué no la eligió?
      - ¿Qué relaciones hizo?
      - ¿En qué se basa su respuesta?
      - ¿Qué tuvo en cuenta para esa respuesta?
    - - ¿Por qué lo ha realizado así y no de otra manera?
      - ¿Puede haber otras respuestas que sean también válidas?
  - - - Una reflexión durante la realización de la tarea
      - Una auto-evaluación respecto al proceso
- - - - Oral
      - Escrita
  - - - Listas
      - Escalas
    - - Preguntas
      - Ejemplos
- - - - FORMADORA
      - Reflexionar sobre sus propios aprendizajes
        
        Autoevaluación
    - - FORMATIVA
- - - - Detectar dificultades
        
        Descubrir los motivos
- - - - Cómo ha llegado hasta allí
      - Qué tiene que cambiar
    - - Aprender
      - Integrar
      - Comprender
    - - Acompañar en la formulación de razonamiento práctico
      - Ayudar a identificar puntos débiles y errores
      - Promover la contrastación de criterios
      - Ayudar a elucidar
      - Importancia de la verbalización
      - Identificar pensamientos tácitos y posibilitar su expresión
- - - - Impresos
      - Audios
      - Videograbación